REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINPPP EDUCACIÓN SUPERIOR
U.B.V. ALDEA BOLIVARIANA
MONS. EUGENIO NICOLAS NAVARRO










DIVERSIDAD FUNCIONAL
AUDITIVA












ELABORADO POR:
DAYANA RODRIGUEZ
18.112.618




BOCA DEL RIO, JULIO 2013

























CLASIFICACIÓN DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL AUDITIVA:

SEGUN LA EDAD DE APARICIÓN DE LA PERDIDA AUDITIVA:
Sordera Prelocutiva o Congénita: Del nacimiento a los tres años. Cuando la perdida se produce antes de que se hayan completado lasetapas iniciales de desarrollo del lenguaje oral (adquisición de vocabulario y construcción de frases).
Sordera Postlocutiva o Adquirida: Son posteriores a la primera infancia, generalmente se considera como tal los tres primeros años y con un grado de repercusión menor sobre el desarrollo.

SEGUN SU LOCALIZACIÓN:
Hipoacusia Conductiva o de Transmisión: Es aquella que afecta al oído externo y/o medio. Hay algo que impide el paso del sonido hasta el oído interno. Se trata de u problema de tipo mecánico, una lesión en el mecanismo transmisor, y generalmente de no muy difícil solución.
Hipoacusia Neurosensorial o de Percepción: Se debe a una lesióngenerada por los elementos de transmisión del oído interno, incluyendo los problemas que afectan a la cóclea, el nervio auditivo o a las zonas auditivas del cerebro.
Hipoacusia Mixta: Ambas vías, tanto la conductiva como la neurosensorial están afectadas.

SEGUN EL GRADO DE PERDIDA AUDITIVA:
Normoaudición Hipoacusia Leve: Pérdida auditiva entre 20 y 40dB. No comporta alteraciones significativas en la adquisición y desarrollo del lenguaje.
Hipoacusia Media: Pérdida auditiva entre 40 y 70dB, No se percibe la palabra hablada, salvo que ésta sea emitida a una fuerte intensidad, lo que implica dificultades para la compresión y desarrollo del lenguaje, [continua]

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(2013, 07). Diversidad Auditiva. BuenasTareas.com. Recuperado 07, 2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Diversidad-Auditiva/31347166.html

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