Diversidad biologica marina

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DIVERSIDAD BIOLÓGICA MARINA: ¿CÓMO LA
MIDEN LOS CIENTIFICOS?
La noción de diversidad no es nueva. Desde hace mucho tiempo los científicos
han distinguido entre comunidades pobres y dominadas por unas pocas especies
y, comunidades ricas en especies, donde casi no se puede determinar si existe
alguna especie dominante. No obstante, en ciencia no basta con eso, más bien
debemos tener una medidacuantitativa de la expresión de los fenómenos
naturales. En el campo del ambiente marino, el intermareal de costa rocosa
ofrece condiciones privilegiadas para trabajos relacionados a diversidad, tanto
por el gradiente que muestra en relación a la humedad, la variedad de
microambientes, así como la posibilidad de observar directamente la fauna
sobre las rocas. Pero, ¿cómo podemos hacer para decidir queun ambiente es
más diverso que otro?. Esta guía entrega los procedimientos necesarios, los
que una vez aprendidos, no se limitan al intermareal, si no que pueden ser
útiles para una infinidad de ambientes y situaciones de aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
La actividad pretende que los
estudiantes:
• comprendan los conceptos y principios
ecológicos de Abundancia relativa, Riqueza de
especies yDiversidad mediante la toma de
datos en terreno y análisis numérico para
calcular un índice ecológico.
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
Se recomienda realizar alguna actividad
de diagnóstico con el fin de evaluar
posteriormente el progreso de los estudiantes y en
base a ello, ofrecer una pequeña clase con los
conceptos teóricos si fuera necesario. Al comienzo
de la guía del alumno, se plantea un problemaque
pudiera servir como actividad de diagnóstico. Esta
actividad requiere de marea baja por lo que deberá
programarse con antelación. Una buena marea
tendrá una altura inferior a 0.5 m. Los estudiantes
deben llevar ropa y calzado adecuado para el
trabajo en las rocas.
CONTENIDOS
¿Qué es la diversidad?
Cuando hablamos de diversidad de la vida o
Biodiversidad nos referimos a toda la variedad de
vidaen la Tierra. Puede abordarse de tres maneras:
como variedad de ecosistemas, variedad de
especies y como variedad de genes.
Variedad de ecosistemas: Es la variedad de
comunidades de organismos que existen en
determinadas regiones; incluye la variedad de
hábitats, de especies que los componen y de
procesos ecológicos que ocurren.
Variedad de especies: Se refiere al número de
especies diferentes quehay en una área geográfica.
Es similar a la riqueza de especies.
Variedad de genes: Son las diferentes versiones
de los genes (unidades de herencia) contenidos en
los individuos de todas las especies del planeta.
Estas diferencias, que son heredables, constituyen
la materia prima de la variada complejidad de los
seres vivos.
En este trabajo, abordamos en forma práctica el
concepto de diversidadde especies.
Una diversidad alta es señal de una comunidad
altamente compleja, la cual permitiría una gran
cantidad de interacciones para una mayor variedad
de especies. Las interacciones poblacionales que
envuelven transferencia de energía (redes
alimentarias), depredación, competencia y nicho
son teóricamente más complejas y variadas en
comunidades con alta diversidad de especies. Los
ecólogos,por lo general, concuerdan en que una
diversidad alta está vinculada con la estabilidad de
la comunidad, es decir la capacidad de mantener la
estructura comunitaria estable cuando se afecta a
alguno de sus componentes.
DIVERSIDAD BIOLÓGICA MARINA: ¿CÓMO LA MIDEN LOS CIENTÍFICOS?
G9-2 UN MAR DE COSAS POR EXPLORAR – PROYECTO EXPLORA ED5/00/015
Indices de diversidad.
Por lo general se usa la riquezade especies (R), en
su expresión más sencilla, el número de especies
distintas de una comunidad, como un sinónimo de
diversidad (D). Sin embargo, el concepto de
diversidad no sólo contempla una lista de especies
distintas, sino también la abundancia de estas
especies y su relación con las demás especies. Para
describir objetivamente esta relación, los científicos
usamos índices numéricos que...
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