Diversidad cultural

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Acervo cultural del Estado Mèrida

Los Vasallos de La Candelaria

Los Vasallos son una cofradía de danzantes que rinden culto al niño Jesús y a la Virgen de La Candelaria; la danza, que ejecutan cada dos de febrero en el sector La Parroquia del estado Mérida, intenta recrear las faenas de campo que se efectuaban en la época de la Colonia.
Como abordar la interculturalidad en el sistemaeducativo bolivariano?
Jesús Chucho García
Durante decadas y como resultado de la larags lcuahs de los pueblos indigenas de als
Amercias y el Caribe, en lso diferenets sistemas edcuativo de los Estados, se abrio un espacio
para lA educacion intercultural bilingue sustentada en tres aspecto: al diversidad linguistica, al
diversidad cultural y la diversidad etnica, todos estos tres ejescorrelecionados e integrados. En
algunos Estados de las Americas, donde existen mas de mil lenguas indigenas, el enfoque fue
desde una perspectivas de entender la interculturalidad indigena como algo a parte del resto de
la sociedad y no con una vision de conjunto e interralacion con la soiedad global. En Venezuela
ha venido funcionando asi, con la clara intencio de preservar mas de treinta y cuatrolenguas
indigenas amenazadas por la discriminacion raciala y la globalizacion perversa, pero con poca
vinculacion con el resto de la sociedad, reducida a las fronteras o solo a los pueblos
indigenas,
Asi, en nuestro pais funciono por muchos a/nos la Direccion de Asuntos indigenas y despues, a
partri de la Constitucion de la Republica Bolivariana de Venenzuela de 1999, se abre un
espaco deEducacion INtercultural Bilingue, que estuvo bajo al direccion del profesor Jorge
Pocaterra. Desde esa direccion se concreto un proceso de elaboracion curricular bajo la
perspectivas de Interculturalidad bilingue, textos, materiales y formacion de docentes
indigenas para apropiarse de su propio sistema educativo apoyado por la COnstitucion y el
resto de las legislaciones aprobada por la ASambleaNacional.
INTERCULTURALIDAD MAS ALLA DE LO BILINGÜE
En la Constitucion d ela Republica Bolivariana de Venezuela (CRBV), en su articulo 100 se
introduce una redimension del concepto de INTERCULTURALIDAD, peus en al misma se
expresa que:"Las culturas populares constitutivas de la venezolanidad gozan de atencion
especial, reconociendose y respetandose la INTERCULTURALIDAD bajo el principio deigualdad de las culturas...".
A este marco juridico, tendriamos que agegarles los convenios internciaonales que en el marco
de la Organizaciones de las Naciones UNidas a firmado neustro pais y que segun el articulo 23
de la CRBV, es vinculante con una jurisprudencia nacional.
Esas convenciones son las siguientes:
Convencion Para la Eliminacion todas la formas de dsicriminacion Racial (CERD)
Pactosobre los DERCHOS ECONOMCIOS, SOCIALES Y CULTURALES
CONVENIO 169 SOBRE PUEBLO INDIGENAS Y TRIBALES, y sobre todo la CONVENCION
SOBRE LA PROTECCION Y PROMOCION DE LA DIVERSIDAD DE LAS EXPRESIONES
CULTURALES, aprobada el 25 de cotubre del 2005 donde se destaca el principio de igual
dignidad y respeti de todas las culturas: LA PROTECCION Y LA PROMOCION DE LA
DIVERSIDAD DE LAS EXPRESIONESCULTURALES PRESUPONEN EL
RECONOCIMIENTO DE LA IGUAL DIGNIDAD DE TODAS LAS CULTURAS Y RESPETO DE
ELLAS, COMPRENDIDAS LAS CULTURAS DE LAS PERSONAS PRETENECIENTES A
MINORIAS Y LAS DE LOS PUEBLOS AUTOCTONOS".
Mas adelante en esta convencion se define que es la DIVERSIDAD: "La diversidad Cultural se
refiere a la multiplicidad de fromas en que se expresan als culturas de lso grupos y soiedades.
Estasexpresiones se transmiten dentro y entre lso grupos y als sociedades@ y luego
conceptualizan la INTERCULTURALIDAD EN LSO SIGUIENETS TERMINOS:
"lA INTERCULTURALIDAD SE REFIERE A LA PRESENCIA E INTERACCION EQUITATIVA
DE DIVERSAS CULTURAS Y AL PSOIBILIDAD DE GENERAR EXPRESIONES
CULTURALES COMPARTIDAS, ADQUIRIDAS PRO MEDIO DEL DIALOGO Y UNA ACTITUD
DE RESPETO MUTUO".
Este concepto coincide mucho...
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