Diversidad Cultural

DIVERSIDAD CULTURAL Y DISLEXIA EN LOS ALUMNOS DEL 5° SEMESTRE GRUPO “A” DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS VI UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS.CICLO ESCOLAR (AGOSTO-DICIEMBRE 2011) TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS.

OBJETO DE ESTUDIO: influencia de la diversidad cultural en la dislexia

Objetivo: describir ladiversidad cultural como una de las causa de la dislexia

Hipótesis
Algunos estudiantes del quinto semestre grupo A de la Lic. En pedagogía tienen dislexia debido a ladiversidad cultural.
Variable dependiente
Dislexia: es un trastorno de aprendizaje que inicialmente se manifiestan en la dificultad de aprender a leer y después por eldeletreo errático y en la falta de facilidad para manipular el lenguaje escrito en comparación con el hablado.
Variable independiente
Diversidad cultural: es una noción quehace referencia a la diferencia y variedad de lenguas maternas presentes en un contexto social.

Variable exógena

Situación económica: se considera el ingreso mensualde algunos integrantes de la familia que apoyan al sustento del hogar y a la satisfacción de las necesidades.

Procedimiento experimental
Paso 1:
Se aplicara unaencuesta para seleccionar a los sujetos que tengan las mismas condiciones socioeconómicas, y los que hablen algún idioma aparte del español con la finalidad de seleccionarel grupo experimento.

Paso 2
Se aplicara un test para diagnosticar dislexia en los alumnos.

Paso 3
Se conformaran dos grupos en donde uno pertenezca a sujetos queprovienen de contextos diferentes, es decir los que pertenecen a la capital del estado y los que provienen de otros lugares.
Paso 4 se realizaran

Resultados.