Diversidad Sociocultural
Páginas: 5 (1046 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2012
Diversidad sociocultural y educación en México en el contexto de diversidad cultural
o Se hace una revisión a las críticas de las políticas educativas así como una revisión de la conformación del pasaje diverso de la sociedad indígena y no indígena de México
o Diaz- couder hace una serie de propuestas sobre el tipo de educación que debe prevalecer en la educación indígena atrevesde análisis serio y reflexivo del enfoque intercultural bilingüe.
o Se ha consolidado la idea de que México en una nación plurietnica donde las etnias tienen derecho a hacer diferentes a un desarrollo social a partir de sus propias matrices culturales y la igualdad de derechos.
o El proyecto de una educación indígena bilingüe bicultural ha propuesto el fortalecimiento de la identidadétnica de cada pueblo, así como el dominio equilibrado de la lengua, cultura castellana, de la lengua y cultura indígena. Se caracteriza por ser un fuerte contenido político- ideológico
o Tres dimensiones de la diversidad sociocultural
o Uno de los factores que mas a limitado el desarrollo indígena ha sido la insuficiente caracterización de tales necesidades y característicassocioculturales “etnia, cultura y lengua”
o La propuesta por distinguir y explicar conceptualmente las nociones de etnia, lengua y cultura no pretende sugerir que no existen conexiones o determinaciones son múltiples y complejas, pero precisamente por esa complejidad, seria imposible comprenderlas sin antes delimitar (conceptualmente) la entidad involucradas.
o Diversidad lingüística yetnicidad:
o Hemos asumido una covariación entre grupos étnicos y grupos lingüísticos, en los que se sigue intentando mostrar que no ocurre y que es equivocada predicar unidades étnicas a partir de agrupamientos lingüísticos.
o El lenguaje es un sistema de comunicación particulares del ser humano es decir un sistema de comunicación propio de un grupo social particular.
o La nociónmisma de la lengua es inherente relativa y predicar la existencia de grupos étnicos en base a una presunta lengua como resulta igualmente problemático
o el fundamento proviene de su situaciones y factores socio- políticos
o el principal criterio para determinar una etnia en México es el hablar la lengua propia de tal grupo y se recrea la cultura especifica de la etnia lo cual no seda de esa manera.
o Diversidad cultural y etnicidad: aparece por primera vez en 1954
o La necesidad de distinguir entre cultura y grupo social fue lo que genero el interés en este estudio
o Se siguen considerando que existe una correlación uno a uno entre etnia indentidad y cultura
o Cultura material: encontramos que frecuentemente que la cultura material grupos étnicoses distintos es la misma el vestido, cerámica, tecnología, tradiciones, vivienda, etc. Excepto por pequeñas variaciones debidas a la adaptación de nichos ecológicos específicos.
o Pero también se encuentras los casos opuestos de variaciones significativas en cultura material.
o Cultura y ecología: las condiciones ecológicas son un elemento importante para delimitar las zonasculturales
o Es necesario distinguir entre la aspiración a dejar de ser indígena; entre los saberes campesinos y las tradiciones culturales e identidad indígena.
o Cultura e instituciones sociales: estructura de las relaciones e instituciones sociales nativas.
o Son relevantes en este sentido: relaciones del parentesco ritual y sanguíneo, la organización política- territorial de lascomunidades y la correspondiente jerárquica político- religiosa.
o En esta conceptualización de la cultura el mayor contraste se da entre los grupos indígenas y los no indígenas.
o Cultura como cosmovisión y sistema de creencias: es un pensamiento o modelo que guía la acción.
o Existen dos vertientes una que considera la visión del mundo como sistemas de valores y creencias...
o Se hace una revisión a las críticas de las políticas educativas así como una revisión de la conformación del pasaje diverso de la sociedad indígena y no indígena de México
o Diaz- couder hace una serie de propuestas sobre el tipo de educación que debe prevalecer en la educación indígena atrevesde análisis serio y reflexivo del enfoque intercultural bilingüe.
o Se ha consolidado la idea de que México en una nación plurietnica donde las etnias tienen derecho a hacer diferentes a un desarrollo social a partir de sus propias matrices culturales y la igualdad de derechos.
o El proyecto de una educación indígena bilingüe bicultural ha propuesto el fortalecimiento de la identidadétnica de cada pueblo, así como el dominio equilibrado de la lengua, cultura castellana, de la lengua y cultura indígena. Se caracteriza por ser un fuerte contenido político- ideológico
o Tres dimensiones de la diversidad sociocultural
o Uno de los factores que mas a limitado el desarrollo indígena ha sido la insuficiente caracterización de tales necesidades y característicassocioculturales “etnia, cultura y lengua”
o La propuesta por distinguir y explicar conceptualmente las nociones de etnia, lengua y cultura no pretende sugerir que no existen conexiones o determinaciones son múltiples y complejas, pero precisamente por esa complejidad, seria imposible comprenderlas sin antes delimitar (conceptualmente) la entidad involucradas.
o Diversidad lingüística yetnicidad:
o Hemos asumido una covariación entre grupos étnicos y grupos lingüísticos, en los que se sigue intentando mostrar que no ocurre y que es equivocada predicar unidades étnicas a partir de agrupamientos lingüísticos.
o El lenguaje es un sistema de comunicación particulares del ser humano es decir un sistema de comunicación propio de un grupo social particular.
o La nociónmisma de la lengua es inherente relativa y predicar la existencia de grupos étnicos en base a una presunta lengua como resulta igualmente problemático
o el fundamento proviene de su situaciones y factores socio- políticos
o el principal criterio para determinar una etnia en México es el hablar la lengua propia de tal grupo y se recrea la cultura especifica de la etnia lo cual no seda de esa manera.
o Diversidad cultural y etnicidad: aparece por primera vez en 1954
o La necesidad de distinguir entre cultura y grupo social fue lo que genero el interés en este estudio
o Se siguen considerando que existe una correlación uno a uno entre etnia indentidad y cultura
o Cultura material: encontramos que frecuentemente que la cultura material grupos étnicoses distintos es la misma el vestido, cerámica, tecnología, tradiciones, vivienda, etc. Excepto por pequeñas variaciones debidas a la adaptación de nichos ecológicos específicos.
o Pero también se encuentras los casos opuestos de variaciones significativas en cultura material.
o Cultura y ecología: las condiciones ecológicas son un elemento importante para delimitar las zonasculturales
o Es necesario distinguir entre la aspiración a dejar de ser indígena; entre los saberes campesinos y las tradiciones culturales e identidad indígena.
o Cultura e instituciones sociales: estructura de las relaciones e instituciones sociales nativas.
o Son relevantes en este sentido: relaciones del parentesco ritual y sanguíneo, la organización política- territorial de lascomunidades y la correspondiente jerárquica político- religiosa.
o En esta conceptualización de la cultura el mayor contraste se da entre los grupos indígenas y los no indígenas.
o Cultura como cosmovisión y sistema de creencias: es un pensamiento o modelo que guía la acción.
o Existen dos vertientes una que considera la visión del mundo como sistemas de valores y creencias...
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