divertivalores

DESCRIPCION DEL PROBLEMA:
La convivencia y el comportamiento de la población estudiantil en la básica Primaria de la Institución Educativa produce impacto por las situaciones conflictivas(agresiones verbal y física) en cuanto al trato inhumano entre estudiantes, alteraciones de conducta, el desconocimiento de la formación en valores de algunos docentes y a esto se le suman dificultades que sepresentan en el contexto real del corregimiento como la violencia intrafamiliar, poco acompañamiento de los padres en el proceso formativo de los hijos, carencia de afecto, deficientes áreasrecreativas, alcoholismo y el uso inadecuado del tiempo libre.
JUSTIFICACIÓN
Uno de los aspectos que determina la poca convivencia y las situaciones conflictivas en la Institución Educativa es la carenciade la formación en valores y la aplicación de los mismos, razón por la cual el proyecto se encamina a la profundización tanto en información como la vivencia de los valores y se pretende entonces queesto se logre a través de las actividades lúdico recreativas, resaltando la lúdica como excelente estrategia metodológica donde se construyen y se adquieren nuevos conocimientos a través de procesosmás agradables y divertidos.
Con DIVERTIVALORES se pretende entonces orientar la formación de valores de una manera divertida y con la utilización del cofrecito de sorpresas y el cofrecito del arcoírisde valores que nos ofrece PROFIC, innovar en la planeación de diferentes actividades que le permita a los estudiantes vivenciar los valores a través del juego cooperativo y se convierta para ellos enun aprendizaje significativo; de esta manera se proyecta en la Institución una convivencia armónica donde se fortalecen las relaciones positivas en el aula, la escuela y el corregimiento engeneral.
POBLACION OBJETO
La población que se beneficia del proyecto DIVERTIVALORES es la de la básica primaria de la Institución educativa , con los estudiantes de cero a quinto grado cuyas edades...