Dobson y dobson

Introducción y Contexto de las intervenciones

Preparado por Patricio Vergara Nelson Psicólogo Clínico

©PVN2011

Escuela de Psicología Universidad Andrés Bello

Principios de la TCC.
SegúnDobson y Dozois (2001), habría 3 principios transversales a todos los modelos cognitivo-conductuales:
1.

La hipótesis del acceso.
 Accesibilidad de las personas a sus pensamientos.  Lospensamientos median la respuesta emocional a las distintas

2. La hipótesis de la mediación.
situaciones. El modo en que pensamos sobre la situación es crucial para el modo en que nos sentimos respecto aésta.

3.

La hipótesis del cambio.
 Dado que los pensamientos son accesibles y median nuestra respuesta

emocional a las situaciones, podemos modificar intencionalmente el modo en querespondemos a los eventos que nos rodean.

Principio del «realismo». Utilidad de los pensamientos, no sólo precisión de los mismos.
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Contexto actual
Aspectos positivos:  Incremento de lademanda por tratamientos cognitivoconductuales, a partir de la evidencia de su efectividad.  Extensión de la oferta más allá del contexto de la clínica privada, a partir de las ventajas del enfoque(brevedad, costo, resultados).
Aspectos negativos:  Variabilidad en los niveles de entrenamiento de los terapeutas cognitivo-conductuales (uso parcial del enfoque).  Aplicación del modelo parasituaciones donde no se dispone de evidencia que apoye su uso (fracaso se puede generalizar).  Condiciones de aplicación son diferentes de las condiciones experimentales de validación de los tratamientos.©PVN2011

Factores sociales y culturales
 Los modelos terapéuticos nacen y se desarrollan en un
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contexto cultural y social. Importancia de considerar este lascaracterísticas socioculturales al momento de aplicar un tratamiento. Consistencia de la TCC con los valores sociales vigentes. Acceso a la información por parte de los clientes. Mayor aceptabilidad para buscar...