Docente de geografía como actor social

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL GERVASIO RUBIO
SUBDIRECCIÓN DE POSTGRADO

EL DOCENTE DE GEOGRAFÍA COMO ACTOR SOCIAL

Autor:
Luddy Carvajal
Tutor:Prof. Alexander Niño
Cátedra:
La geografía en el campo de las ciencias sociales
Cohorte C-2008

Rubio, Diciembre de 2.008

TABLA DE CONTENIDO

|CONTENIDO |Nº PÁG.|
|Tabla de contenido |2 |
|Introducción |3 |
|o | ||Objetivos de la investigación |4 |
| | |
|Objetivo general |4 |
|Objetivo Especifico|4 |
|Planteamiento de la investigación |5 |
|Justificación |7 |
|Metodología|7 |
|Terminología básica |8 |
| La sociedad |8 |
| La geografía|9 |
|Concepciones y tendencias de la geografía |10 |
|El docente de geografía como actor social |13 |
| El docente de geografía ante la globalización|14 |
| La geografía ante los conflictos sociales |18 |
| El docente de geografía ante el ambiente |19 |
| La geografía y la televisión|20 |
|Conclusiones y recomendaciones |23 |
|Referencias |25 |

INTRODUCCIÓN

La presente investigación de tipo documental está orientada a determinar laparticipación del docente de geografía en la sociedad.

En nuestro mundo actual, acelerado y colmado de imágenes y datos, necesitamos reencontrarnos con el hombre integral que incluye: intelecto, emociones, afectos, espíritu. Solo de esta manera podremos madurar como especie y dar respuesta a la crisis planetaria que vivimos.

Como educadores nos urge rescatar la función mucho más...
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