Docente En Las Aulas
adquisición de destrezas intelectuales y sociales necesarias. Más que elcondicionamiento a un sistema social establecido, la escuela debe facilitar y
potenciar el desarrollo de habilidades de cada persona. Y es la disciplina la que vaintrínsecamente relacionada a este proceso.
Más que una imposición de parte de la autoridad, la disciplina debe ser generada a
través del consenso y laparticipación de los estudiantes. Cada uno tiene la
capacidad de desarrollar opiniones que deben ser tomadas en cuenta. Un alumno
seguro fomentará la participaciónestudiantil. Desde las propias necesidades y la
propia situación, el estudiante coadyuvará al logro de los objetivos sociales. Es
decir, la disciplina no esun fin, sino el conjunto de medios que hacen posible la
consecución de las metas propuestas.
Sin abandonar su papel de guía y consciente de que es él quienfinalmente toma las
decisiones finales, el maestro estimulará la participación de los alumnos al tomar en
cuenta sus ideas para acatar las normas. Desarrollará lacapacidad de tolerar
diferentes puntos de vista y de manejar y controlar las situaciones que se presenten.
Para ello, el docente debe estar amparado yrespaldado en el sistema de normas
que se ha elaborado en la institución en la que trabaja.
Todo espacio conlleva un orden. Para que esto se produzca, esindispensable una
relación basada en el respeto. Por tanto, la disciplina se constituye en el punto de
equilibrio entre exigencias excesivas y actitudes permisivas.
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