docente

75¢

Usted, Su Niño, y

LA CONFIANZA EN SI MISMO
M
S. Doescher y L. Burt

uchos padres quieren
que sus niños tengan
un sentimiento positivo de
ellos mismos y que crean que
pueden salir adelante. Los niños
muchas veces evalúan su valor
personal y juzgan sus habilidades
basándose en las experiencias que
han tenido en su hogar. Las
familias pueden proveer numerosas oportunidadescada día para
desarrollar la confianza de los
niños en sí mismos.

Amparo, la hermana de Esteban que tiene 7 años, saca los
papeles de su mochila. Mira sus
dibujos del paseo de la clase a la
planta procesadora de vegetales.
Mientras sus papás caminan por
ahí tomando café, Amparo
relata el día del paseo al
mismo tiempo que señala
los dibujos de sus amigos
mirando los carros convegetales. Se prepara
rápidamente para ir a
dormir.

Estilos para Edificar la
Confianza en Sí Mismo

Escena 2

Las escenas familiares a
continuación muestran diferentes
maneras de cómo los padres
pueden afectar la confianza en sí
mismos de los niños.

Escena 1
“Es hora de que te duermas y
no te has bañado,” grita la mamá
de Esteban. “Te apuesto que no lo
vas a hacer como anoche. Huelesmal, necesitas lavarte los dientes,
necesitas peinarte y ¿cuándo vas a
aprender a recoger tu ropa sucia?”
Esteban, que tiene 4 años de edad,
se queda mirando el espejo en el
baño en silencio. Sale del baño y
entra en su cuarto, se mete a la
cama, con todo y ropa.

“Es tu turno de bañarte,” dice
Papá al mismo tiempo que le da
una toalla a su hijo. “Vamos a
escoger un juguete para elbaño,
¿el barco o el pescado?” Esteban
escoge el pescado y rápidamente se
desviste y se mete a la tina. A Papá
le agrada que Esteban esté listo
para el baño, limpiándose él y el
pescado. “Como te estás divirtiendo dándole un baño a tu pescado,”
dice Papá. “Después que acabes,
tendremos tiempo de leer antes de
que te duermas.”
Mientras tanto, Amparo está
mirando su trabajo que ha traído
hoyde la escuela a la casa. Mamá
continúa tomando su café y
leyendo su periódico. No se da
cuenta de que Amparo la está
mirando ni que le está hablando en
voz baja acerca de su dibujo del
paseo.

Escena 3

Esteban
continúa
bañándose
hasta que
Papá le dice
que tiene
2 minutos para
enjuagarse. Esteban se
enjuaga y seca. “Acabas de
tener un gran baño y ahora es
tiempo de ponerte tuspijamas,”
dice Papá. Cuando Esteban está
listo para dormir, Papá pregunta,
“¿Qué cosa hacemos después?”
Esteban contesta, “Lavarse los
dientes.” Papá afirma moviendo su
cabeza y tomando su cepillo dice,
“Vamos a hacerlo juntos.”
Cuando acaban, Esteban escoge
un libro para leer. Mientras leen,
Papá comenta, “Ves como nos
divertimos cuando todos cooperamos juntos.” Mientras tanto,Amparo mira sus dibujos de la
escuela. Cuando Amparo mira
hacia arriba, su mamá dice, “Mira
las zanahorias y elotes que dibujaste! Dime qué pasó en tu paseo.”
www

Cada una de estas escenas
familiares demuestra diferentes
comportamientos que animan y
Sue Doescher, especialista en el
desarrollo del niño y educación a los
padres de la Extensión; y Linda Burt,
coordinadora del alcance del niñoy la
familia, Centro del Desarrollo del Niño;
Universidad del Estado de Oregon.

EC 1453-S
Octubre 1995

desaniman la confianza en sí
mismos de los niños. En la escena
1, el enojo de Mamá se expresa
en las frases negativas que
ofenden a su hijo. Cuando
Esteban recibe el mensaje que es
un inútil e irresponsable, Esteban
siente que él no es competente.
Con Amparo, sus papás
ignoransus esfuerzos de platicar
con ellos. Si la ignoran una y otra
vez, esto puede comunicarle a
Amparo que sus ideas y experiencias no importan. Su confianza
puede ser grandemente reducida.
Algunas conductas negativas
hacia los niños son fáciles de ver.
Los padres pueden ordenar
usando frases como, “¡Ven aquí!”
o “¡Cuidado!” Pueden hacer
comentarios negativos como, “No
hables con la...