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MANUAL DEL CAPACITADOR

NOMBRES:
Gonzales Butanda Verónica
García García José Luis
López Santiago Sergio
López Velázquez Nancy Edith
Rivera ortega Luis Alberto
Torres García Emmanuel
MATERIA:
Evaluación de cursos de capacitación
GRADO DEL CURSO:
4° grado Nivel PrimariaGRUPO:
6202
DOCENTE:
Lic. Mireya

Índice

Objetivo General……………………………………………………………………3

Objetivos específicos………………………………………………………………4

Dosificación de actividades………………………………………………………..5

Planeaciones………………………………………………………………………...7

Recursos Materiales y didácticos…………………………………………………20

Anexos…………………………………………………………………………………21

OBJETIVO GENERALEl alumno al final del curso identificara la forma de los textos persuasivos para su hablar cotidiano y ponerlo en práctica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.1.1 Conoce como se realiza una exposición mediante una explicación para que se desenvuelva en el ámbito escolar.
1.1.2 Conoce que es un trabalenguas, su estructura y juegos de palabras para que desarrolle untrabalenguas.
1.1.3 Identificar lo que es un croquis y un mapa para poder interpretarlo cuando sea necesario mediante una explicación de imágenes.
2.2.1 conoce que es un texto monográfico para que el alumno desarrolle textos
Monográficos indígenas mediante ejemplos de textos monográficos.
2.2.2 Identifica cada una de las partes que contiene un instructivo, para laelaboración del mismo mediante una investigación previa…...
3.3.1 Probara que a partir de una noticia puede redactar para ampliar su conocimiento.
3.3.2 Reconoce las palabras desconocidas por el alumno y laestructura de una poesía para poder entenderla mejor, y facilitar su aprendizaje mediante la búsqueda de las palabras desconocidas por el alumno

3.3.3 Reflexiona sobre los mensajes publicitarios de ciertos productos y anuncios para saber lo que es cierto y lo que es falso mediante su análisis de cada uno.
4.4.1 Identifica cada una de las partes de una entrevista para su elaboración de lamisma y ponerla en práctica por medio de una clase.
4.4.2 Reconoce, como llenar formatos para saber cómo aplicarlos cuando sea necesario mediante una actividad previa.
5.5.1 Identificar textos bibliográficos del autor de una obra mediante la interpretación de una obra.
5.5.2 Demostrar que a partir de un cuento, se puede realizar una narración escrita para ampliar su conocimiento.DOSIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
FECHA Y VALOR | CONTENIDO TEMATICO | ACTIVIDADES |
1 Respeto | Exponer un tema de interés. | * Dar una clase de que es para que sirve, y la estructura de una exposición. * Que el alumno exponga el tema de responsabilidad. * Evaluar con una guía de observación. |
2 Respeto | Leer y escribir trabalenguas y juegos de palabras. | * Dar una clase y explicar que esun trabalenguas como se hace y para qué sirve. * Que el alumno realice un trabalenguas usando como tema el valor de respeto. * Evaluar mediante una lista de cotejo. |
3 Responsabilidad | Leer y elaborar croquis o mapas. | * Explicar al alumno el uso y funcionamiento del croquis. * Que el alumno elabore un croquis del recorrido que hace de su casa a la escuela. * Evaluar con el croquis.|
4 Responsabilidad | Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos. | * Dar clase de textos monográficos; que son, para que sirven, como se hacen y en donde se utilizan. * Mediante una investigación conocer las razas indígenas mexicanas. * Hacer una monografía de una raza indígena mexicana. * Evaluar mediante una lista de cotejo. |
5 Honestidad. |...
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