Docente
Páginas: 2 (309 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2012
MINISTERIO DE EDUCACION
PROYECTO EXCELENCIA
Este material didáctico facilita el aprendizaje en las matemáticas ya que el niño y la niña manipulan el material concreto y losmotiva en todo momento, se trabajan las cuatro operaciones fundamentales.
REGLAS PARA TRABAJAR LA COMPUTADORA RURAL.
1-Los contadores pueden ser semillas, fichas plásticas,tapas de chibolas u otro material que sirva para trabajar en la computadora rural.
2-El contador adquiere el valor según donde este ubicado, si esta en el 5 toma el valor de 5, siesta en el 3 toma el valor de 3.
3-Los contadores tienen que ubicarse de derecha a izquierda ya que es el proceso correcto en la tabla de valores.
4-El niño y la niña tienenplena libertad en descomponer los números según sus habilidades. Ejemplo- si el numero 30 lo vamos descomponer lo podemos hacer con varias formas 10- 10-10-, 7-3-, 5-5 y 10.5-En la suma los contadores pueden ser del mismo material del mismo color o de la misma semilla.
6-En la resta el minuendo debe ser de otro color, otro material o una semilladiferente, que el del sustraendo. (El minuendo se come el sustraendo)
7-El minuendo puede comer siempre y cuando estén en la misma casilla.
8-No pueden quedar más de dos contadoresal final de cualquier operación.
9- Al final de la operación los contadores que queden deben ser del mismo color del minuendo.
MULTIPLICACION.
1-El primer numero indica lasveces que se va repetir el multiplicando Ej.5x8 (5 veces ocho.)
2-Se descompone el multiplicando las veces que indica el multiplicador.
Ej. 5 x 8- Multiplicando.Multiplicador
3-En la multiplicación se va descomponiendo hasta encontrar la respuesta correcta.
4-Al igual que en los otras operaciones no deben de quedar mas de dos contadores.
PROYECTO EXCELENCIA
Este material didáctico facilita el aprendizaje en las matemáticas ya que el niño y la niña manipulan el material concreto y losmotiva en todo momento, se trabajan las cuatro operaciones fundamentales.
REGLAS PARA TRABAJAR LA COMPUTADORA RURAL.
1-Los contadores pueden ser semillas, fichas plásticas,tapas de chibolas u otro material que sirva para trabajar en la computadora rural.
2-El contador adquiere el valor según donde este ubicado, si esta en el 5 toma el valor de 5, siesta en el 3 toma el valor de 3.
3-Los contadores tienen que ubicarse de derecha a izquierda ya que es el proceso correcto en la tabla de valores.
4-El niño y la niña tienenplena libertad en descomponer los números según sus habilidades. Ejemplo- si el numero 30 lo vamos descomponer lo podemos hacer con varias formas 10- 10-10-, 7-3-, 5-5 y 10.5-En la suma los contadores pueden ser del mismo material del mismo color o de la misma semilla.
6-En la resta el minuendo debe ser de otro color, otro material o una semilladiferente, que el del sustraendo. (El minuendo se come el sustraendo)
7-El minuendo puede comer siempre y cuando estén en la misma casilla.
8-No pueden quedar más de dos contadoresal final de cualquier operación.
9- Al final de la operación los contadores que queden deben ser del mismo color del minuendo.
MULTIPLICACION.
1-El primer numero indica lasveces que se va repetir el multiplicando Ej.5x8 (5 veces ocho.)
2-Se descompone el multiplicando las veces que indica el multiplicador.
Ej. 5 x 8- Multiplicando.Multiplicador
3-En la multiplicación se va descomponiendo hasta encontrar la respuesta correcta.
4-Al igual que en los otras operaciones no deben de quedar mas de dos contadores.
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