Docente

Escuela:
Año:
Maestro Orientador:
Maestro Ayudante:
Fecha y Hora:
Fecha de pedido de tema:
Fecha de entrega del plan de clase.
Área/s: Ciencias Sociales.
Tema de enseñanza: Circuito productivo.
Carácter: Enseñanza.
Duración: 50 min.

FUENTES DE INFORMACION
Propósitos de la clase:
-Mostrar a través de láminas el proceso que realiza el producto para llegar a nuestros hogares.-Propiciar la participación activa de todos los chicos
-Organizar grupos para el trabajo cooperativo.

CONTENIDOS | MODOS DE CONOCER |
CIRCUITO PRODUCTIVO | *Escuchar al maestro*Realización de actividades individuales *Producciones en grupo*Debate y puesta en común |

INICIO
Los alumnos ingresaran al aula y se acomodará cada uno en su lugar. En el pizarrón habrá un afiche pegado con laimagen de un mate que los alumnos podrán observar. Se les pedirá que guarden los cuadernos debajo del escritorio y que escuchen atentamente la leyenda sobre el origen del mate que la docente leerá.
IRUNDI Y LA LUNA.
La Luna se aburría de ver siempre a la Tierra de noche y desde arriba. Quería verla durante el día. Quería estar más cerquita. Oler la selva, los bosques, tempranito cuando todavíatienen los ojitos llenos de rocío. Ver desperezarse a los animales. Escuchar a los pájaros cantar el buen día al mundo. Acariciar al tucán, contar los colores de las plumas del pavo real. Descubrir, por fin, dónde duerme el sapo, que se la pasa despierto toda la noche cazando insectos. Tantas cosas quería hacer… Pero el Sol no la dejaba.Decía que ella era muy inocente, muy confiada, muy ingenua. Que no se iba a dar cuenta del peligro. Cada día que pasaba, la Luna se ponía más y más triste. Extrañaba lo que no conocía. Las Nubes la vieron tan triste, que decidieron desobedecer al Sol y planearon un pic nic y pasar el día en la Selva. Cuando el Sol estaba saliendo, las Nubes ayudaron a la Luna a disfrazarse de mujer, después sedisfrazaron ellas y así bajaron a la tierra. La Luna era una mujer morena de gran belleza con unos ojos verdes brillantes. En cambio las nubes eran rubias con ojos negros, como son los nubarrones que traen mucha tormenta. Estuvieron toda la mañana jugando. Trepando árboles con el coatí. Tomaron el agua fresquita del río. Sintieron la textura del musgo en los troncos. Caminaron descalzas sobre latierra colorada. Se acercaron a ver las Cataratas y se rieron cada vez que las gotitas las salpicaban. Cuando llego el mediodía, se sentaron en un colchón de pastito, a la sombra de un Lapacho Negro y comieron toda clase de frutas. Habían jugado tanto y comido tanto, que les cayó el sueño. Se acomodaron entre el Lapacho y un Cedro y se durmiero. Un guaraní, que estaba cazando, vio a esas mujeres tanbonitas durmiendo. Le sorprendió no reconocerlas, porque eran pocos los humanos que había por esos lados de la selva. Estaba pensando eso, cuando, entre el verde de las plantas, vio aparecer la figura de un yaguareté. Estaba caminando sigilosamente hacia las muchachas. Irundi (cuatro en guaraní), que se llamaba así por ser el cuarto hijo, nunca mataba animales si podía evitarlo. Tenía poco tiempopara pensar como salvar a las mujeres sin matar al yaguareté. Tomó su arco y apuntó la flecha a las patas del felino, para herirlo solamente. Tenía mucha puntería y cuando el animal sintió la puntada en el muslo salió corriendo en dirección contraria a las mujeres.Irundi, vio que las mujeres lo miraban entre asustadas y agradecidas. La mujer morocha se le acercó y le dijo:
Mañana en la puerta de tu casa, vas a encontrar una planta. Sembrala, cosechala deja secar sus hojas. Cortalas y ponelas en una calabacita. Ponele agua caliente y usa un pedacito de caña para tomar la...