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Secuencias de actividades
“El mito”

I.S.F.D: “JULIO CORTAZAR” N° 45.
CARRERA: PROFESORADO DE EGB I Y II.
MATERIA: “LENGUA, LITERATURA Y SU ENSEÑANZA III”
PROFESORA: SILVA,
ALUMNA: HOLOMLAILA, DNI 30677353.
CURSO: 3°2°.
TURNO: VESPERTINO.
AÑO: 2009.

Secuencia de actividades
Tema: El mito clásico.
Ciclo: Segundo.
Grado: Quinto año de Ep.

Fundamentación

Los mitos sonnarraciones muy antiguas protagonizadas por dioses. En distintas épocas y regiones del mundo, los seres humanos buscaron explicar los orígenes de todas las cosas. Para hacerlo, imaginaron historiasmaravillosas vinculadas con los dioses. Estas narraciones les enseñaban también a las personas cómo debía ser su conducta. Por todo esto eso, los mitos forman parte de las creencias religiosas de lospueblos.
En la antigua Grecia. Los jóvenes escuchaban esos relatos y se sentían atraídos por los hechos protagonizados por seres divinos y heroicos. Todavía hoy, esas narraciones despiertan el interés desus lectores, por sus apasionantes historias.

Objetivos
Que los alumnos logren:
* Comprender los mitos como respuesta a cosas que los hombres no entendían a través de la razón en laantigüedad.
* Trabajar ditintas estrategias de escritura.
* Buscar y seleccionar información.
* Expresar comentarios t opiniones sobre situaciones de interés.
* Ejercer prácticas de escritor entorno a la literatura.
* Escuchar leer, leer solos y con otros.
Actividades:
* Leeremos entre todos varios mitos griegos y romanos. Los compararemos señalando en que se asemejan y sediferencian los dioses de las dos culturas.
* Analizaremos el mito de Prometeo:
A medida que lean el mito, señalaremos las acciones que realice el protagonista a favor de los mortales y las accionesque realicen los dioses para castigarlo. Se preguntará a los alumnos como se imaginan el final de las rivalidades entre Prometeo y los dioses de previo a finalizar el relato.

Oralidad
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