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FUNCIONES Y TAREAS DEL PROFESORADO

Las funciones y tareas específicas que el profesorado debe desarrollar de forma individual y colectiva, enmarcadas en un PEC y un PCC, pueden ser agrupadas en 4grandes bloques:

- Atención al proceso educativo del alumnado.
La atención al proceso educativo del alumnado incluye desde el punto de partida de la planificación de ese proceso, la atención delalumnado en el aula (docencia directa), pasando por la función de tutoría y orientación, la atención fuera del aula (seminarios, atención personalizada, etcétera), hasta la evaluación de todo elproceso.

- Coordinación y gestión.
El hecho de que el PEC se elabore entre los distintos estamentos de la comunidad educativa y deba ser aprobado por el consejo escolar establece un marco general en elque parte de la toma de decisiones no es exclusiva del profesorado, sino que está en manos de los distintos sectores educativos y, por tanto, sitúa los límites de la autonomía del profesorado yalgunas de sus responsabilidades.
A partir también de esa idea se sigue propugnando el carácter electivo del equipo directivo y de los responsables de coordinación y gestión de un centro

- Relación conel entorno escolar.
Un mayor conocimiento y compromiso con el entorno natural y sociocultural de la escuela puede facilitar las tareas, así como promover la relación y colaboración familia-escuela.- Continua adaptación curricular.
El modelo de profesorado que proponemos nos lleva a la vez a la tarea de continua selección, programación o diseño de materiales, y a la evaluación y análisiscrítico del proceso educativo.
La continua exigencia de adaptación curricular entendida como posición reflexiva y crítica ante la práctica educativa, tratamiento de la intercultura y los valores, losmateriales curriculares, la evaluación formativa, etc., plantea lo siguiente:
— La necesidad de un horario laboral que favorezca esta función.
— El reconocimiento efectivo de las tareas docentes.
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