Doctrinas eticas

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Tema No. 2 |
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INTEGRANTES:
* Cruz Mejía Alejandra Karina
* Díaz Cayetano Leticia Mariana.
* Esteva Camilo María de los Ángeles.
* Gómez Flores Gloria Paola.
* Navarrete de Jesús Miriam.
* Ruíz Paz Alma Yaneth.
DOCTRINAS ÉTICAS

INTRODUCCIÓN.

En el presente trabajo podemos observar las diferentes doctrinas éticas que han marcado elcomportamiento del hombre a lo largo del tiempo; cabe mencionar que el tema es extenso y teórico por lo que el equipo se dio a la tarea de integrar la información en un cuadro para hacer eficiente la comprensión de cada uno de los subtemas.
El objetivo primordial de este trabajo y de la exposición es que identifiquemos las características de cada una de estas doctrinas para poder comprender elcomportamiento del hombre en la actualidad.
Presentamos los lineamientos a seguir durante la exposición de este tema esperando así centrar la atención de los compañeros y que cada uno de ellos tenga un conocimiento previo de lo que se tratará para poder amenizar la presentación.
Cada doctrina aquí expuesta contempla su representante, en que fundamentan la misma, las características de cada una deellas y la manera en que los integrantes identificaron su aplicación en la vida actual y con nuestra profesión, cabe resaltar que la aplicación solo es desde el punto de vista del equipo de trabajo y que puede discernir según la perspectiva de cada persona.
Al finalizar el trabajo concluimos una serie premisas que obtuvimos gracias al investigación realizada, esperando que la información aquírecaudada haya sido de provecho para todos y que de cada una de ellas de manera general hayan encontrado una manera de aplicación tanto en su vida personal como en la profesional.

OBJETIVO.
* Identificar las características de las diferentes doctrinas éticas para comprender los diferentes pensamientos en los cuales se ha basado la ética a lo largo de la historia.

REQUISITOS DE CLASE
*Entrada 11:10.
* Inicio de exposición 11:15.
* Lectura previa del material enviado.
* Formar equipos de cuatro personas como máximo.
* A la segunda llamada de atención se pedirá abandonar el salón de clases.
* Mantener celulares apagados.
* No habrá salida durante la clase.

Doctrina | Representante | Fundamentos | Características | Relación con la Vida Cotidiana |Relación con la Profesión |
ESTOICISMO | Zenón de Cito | El ideal humano es el equilibrio que se guía sólo por el pensamiento, sin dejar espacio para las pasiones. | * Las pasiones son consideradas como malas. * La razón debe encaminar al individuo a la adecuación con su propia naturaleza y con la del Cosmos, gracias a ella se adquieren virtudes y, en consecuencia, la felicidad. * Los nivelesaltos de esta vida están marcados por la imposibilidad (ataraxia) que es un equilibrio y tranquilidad completos ante los afectos, las pasiones y contradicciones propias de la vida. * Abandonan los placeres y aguantan los dolores y penalidades. | La sociedad se encuentra en una situación en la que en la actualidad es más importante adquirir virtudes ya que si se inclinan por los placeres se esjuzgado. | Durante el ejercicio de la profesión en ciertas ocasiones se cumple la vida estoica ya que se abandonan los placeres por estar inmersos en las actividades laborales por lo que se deja aun lado el disfrute de la vida. |
Doctrina | Representante | Fundamentos | Características | Relación con la Vida Cotidiana | Relación con la Profesión |
HEDONISMO | Aristipo de Cirene | Visiónmaterialista, proponen al placer como valor supremo al cual ha de someterse todo lo demás.“Procura el máximo de placer con el mínimo de dolor” | * Basada en la búsqueda del placer y la supresión del dolor como objetivo o razón de ser de la vida. * El placer es el fin de la vida. * Los deseos personales de debían satisfacer inmediatamente sin importar los intereses de los demás. | Desde el punto...
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