Documentación pedagógica resumen

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Texto: La documentación pedagógica: una práctica para la reflexión y la democracia

1: La documentación pedagógica como: Contenido y Proceso
1: La documentación pedagógica como: Contenido yProceso
Es importante la existencia de un profesional reflexivo para poder crear espacios de discusión junto con sus colegas que sea intensa y critica con respecto a las prácticas pedagógicas.
Esimportante la existencia de un profesional reflexivo para poder crear espacios de discusión junto con sus colegas que sea intensa y critica con respecto a las prácticas pedagógicas.

“La documentaciónpuede ofrecer a niños y adultos por igual momentos auténticos de democracia. Una democracia que tiene su origen en el reconocimiento y la visualización de la diferencia generados por el dialogo. Esuna cuestión de valores y de ética” (Rinaldi, 1994)
“La documentación puede ofrecer a niños y adultos por igual momentos auténticos de democracia. Una democracia que tiene su origen en elreconocimiento y la visualización de la diferencia generados por el dialogo. Es una cuestión de valores y de ética” (Rinaldi, 1994)
La ética del encuentro: emana del respeto a todos los niños y niñas delreconocimiento de la diferencia y la multiplicidad y evita integrar al Otro en un todo uniforme.
Debemos hacernos responsables de nuestros actos, incluido hasta el último acto de observación y nuestraselecciones

La ética del encuentro: emana del respeto a todos los niños y niñas del reconocimiento de la diferencia y la multiplicidad y evita integrar al Otro en un todo uniforme.
Debemos hacernosresponsables de nuestros actos, incluido hasta el último acto de observación y nuestras elecciones

Para entender como desarrolla el proceso de aprendizaje.
Para entender como desarrolla elproceso de aprendizaje.
Como proceso: es el uso del material (todo lo que se documentó) para la reflexión.
Como proceso: es el uso del material (todo lo que se documentó) para la reflexión.
2: La...
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