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1. ATENCIÓN TEMPRANA
DEFINICIÓN Y OBJETIVOS
¿Podrías distinguir cuales son los dos conceptos que se definen en ellos?
R:Se domina al tratamiento que reciben los niños con necesidades especialesentre el nacimiento y los 5 años con la intención de disminuir problemas, trata de compensar las limitaciones de estos niños aprovechando a tiempo la plasticidad neuronal, para extraer al máximo loque la realidad genética permita.
¿Qué entiendes por niños con necesidades especiales?
R: niños que no se desarrollan con la habilidad suficiente para enfrentar todo tipo de situaciones tanto en losocial como en lo funcional.
LAS BASES DE LA ESTIMULACIÓN PRECOZ
¿Puedes identificar cual es?
R: Que exista una relación de costo-beneficio
*investiga de que se trata esa disciplina en particularR. es un conjunto de acciones de prevención terciaria, dirigidas a mejorar las capacidades de un recién nacido, lactante o niño al que se la detectado un problema de desarrollo (físico, psíquico osensorial).
BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA INTERVENCIÓN TEMPRANA
¿Se te ocurre algún aprendizaje que hayas perdido?
R: no porque lo que bien se aprende jamás se olvida, solo lo que se puede olvidarson las cosas que nos memorizamos
*explica con tus palabras que quiere decir de privación social
R. Se sabe desde hace tiempo que la mayoría de los niños y niñas que sufren malos tratos,presencian un acto violento, viven una catástrofe natural, un atentado terrorista, sufrirá trastorno por estrés
¿Qué entiendes por niños socialmente desaventajados?
R. estos niños aprovechando a tiempo laplasticidad neuronal, para extraer al máximo lo que la realidad genética permita. Se entiende por plasticidad la capacidad que las neuronas tienen de moldeamiento en su estructura y función
¿Por quécrees que al inicio los programas de estimulación temprana se centraban en ellos?
R. Los padres quieren que sus hijos se comporten correctamente y que lleguen a ser buenas personas, no solamente...
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