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Registro escrito de una clase.

Vanina Figueroa

(Aclaración: al realizar un análisis de una clase, es necesario, como primera medida, buscar la mayor objetividad posible, tratando de describirsin emitir opiniones. Actividad muy difícil para nosotros los docentes.)

Institución: Jardín Nº 904 (San Isidro. Bs. As. Argentina)
Fecha: 12/09/06
Espacio curricular: área de Música
Nivel:Inicial
Curso: 2ª sección
Hora: 9 hs.
Docente: Mónica (profesora de Música)
Ámbito: SUM
Cantidad de alumnos: 21 niños

Los nenes llegan a la clase de música. Hacen una ronda, parados, y sesaludan con una canción.
Luego, sin desarmar la ronda, se sientan. La docente camina, y habla con ellos, desplazándose por el centro de la ronda.
Habla con los nenes, se sienta en unasilla, en la ronda. Reta a 2 nenes que se golpean, intenta separarlos.
Se levanta y se dirige al piano a tocar una melodía. Pero se levanta porque 2 nenes se pelean (los mismo de hace un rato), seacerca y habla con ellos.
Toca el piano, los nenes deben adivinar a qué canción corresponde esa melodía. Un nene adivina, y la cantan. Siguen en ronda.
Los niños participan activamente dela actividad. Son motivados a hacerlo.
Un nene molesta a otro, entonces la docente se levanta y lo cambia de lugar. Explicando la razón del cambio.
Vuelve a tocar el piano. Todoscantan. Con una canción, cambia la consigna. Pero en vez de cantar o adivinar, los niños deben palmotear la canción.
La docente detiene el piano, los nenes dejan de aplaudir, siguen el ritmo depiano. Los felicita constantemente.
Explica una nueva consigna, pero esta vez, con el chasquido de los dedos, deben seguir la canción. Un niño dice que no puede, la docente le dice que no se hagaproblema, que lo haga como pueda, tranquilizándolo.
Nuevamente, cambia la consigna. Siempre con el piano. Los niños disfrutan. La maestra llama la atención de un nene que no sigue la consigna....
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