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Unidad 2 - Instituciones, Docentes y Discente.
Bienestar al Alumnado. |
El estudiante es el centro de cualquier proceso formativo. Por el se justifica la existencia de las Instituciones Educativas. Estas afirmaciones deben cobrar vida tanto en la denominada formación académica, como en las actividades llamadas extracurriculares o de bienestar. Estas últimas actividades complementan eldesarrollo integral de los educandos y se presentan como una alternativa más para el cumplimiento de los logros, objetivos y metas educacionales.Entiéndase entonces, el Bienestar al alumnado, como el conjunto de políticas, estrategias y acciones que se desarrollan intra y extra curricularmente para lograr la satisfacción plena en el desarrollo integral del estudiante mientras hace parta de lainstitución, como alumno matriculado, o como ex-alumno.En las Instituciones Educativas el Bienestar del estudiantado está a cargo de todos los miembros que constituyen la comunidad educativa; tales como: los directores, rectores o jefes de centro, los coordinadores académicos, disciplinarios o de convivencia, los docentes o instructores y el personal profesional de apoyo a las acciones académicas como son:trabajadores sociales, psicólogos, capellanes, entrenadores deportivos, coreógrafos, maestros de música, teatro, artes plásticas, médicos, enfermeras, bibliotecólogos, y, por supuesto, los mismos estudiantes quienes son objeto y sujeto de las acciones de bienestar.Se pueden distinguir seis áreas de servicio encaminadas a satisfacer las necesidades de los estudiantes, aparte de las académicas, comoya se ha expresado. Ellas son: 1. Servicio de Asesoría y Orientación. 2. Salud y Desarrollo Físico. 3. Actividades culturales y Artísticas. 4. Acciones sociales y de Integración. 5. Alojamiento. 6. Transporte. |
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| Servicio de Asesoría y Orientación. Es aquel encaminado a brindar direccionamiento en el comportamiento general del estudiante para que está a tono con laconvivencia pacífica, los estudios, el crecimiento personal y profesional y, sobre todo, vaya logrando el equilibrio individual y armónico de la personalidad. En esta área se tendrán en cuenta, entre otros: 1. La asesoría y tutoría académica. 2. Los servicios de biblioteca. 3. El acceso a redes de información. 4. La orientación ocupacional y profesional. 5. La orientación psicológica yespiritual. 6. Los programas de nivelación académica. |
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| Salud y Desarrollo físico. Implica el conjunto de políticas y acciones de prevención, conservación y tratamiento de enfermedades, accidentes y bienestar físico y moral que se pueden emprender en la Institución Educativa para contribuir al desarrollo armónico de la salud del estudiante. En este aspecto puedenrealizarse acciones como: 1. Programas preventivos y educativos en salud física, nutrición,, educación sexual, drogadicción, alcoholismo, tabaquismo, etc. 2. Campañas de prevención de accidentes. 3. Educación en Seguridad Ocupacional. 4. Cafetería y almuerzos. 5. Atención en salud oral. 6. Programas y encuentros deportivos y recreativos. 7. Manejo del tiempo libre. 8. Programas deexpresión lúdica. 9. Conservación y mantenimiento del medio ambiente. |
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| Actividades Culturales y Artísticas. Son todas aquellas actividades relacionadas con la adquisición de los valores artísticos y culturales complementarios que se brindan en un Centro de Formación con el fin de despertar el gusto estético, la admiración por la belleza, las buenas maneras y el desarrollode los pueblos. Por consiguiente en esta área pueden emprenderse proyectos como los siguientes: 1. Artes pláticas, música, poesía, expresión corporal y expresión literaria. 2. Concursos académicos o científicos. 3. Ferias escolares. 4. Eventos de conmemoración y festejo. 5. Agrupaciones artísticas. 6. Eventos anuales. 7. Recorridos, visitas a sitios de interés cultural o...
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