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3. CLASIFICACIÓN (Método FABER)

3.1. Técnica Genérica: Orden estricto en que deberán cumplirse cuatro fases:

a. Información: Aspecto de la realidad a través de conceptos (cátedra, materialesescritos, experiencias)

b. Indagación: (análisis) Búsqueda de elementos de comprobación que respaldan los datos obtenidos para la conceptualización.

c. Organización: Ubicar los datos yconocimientos en determinado orden.

d. Aplicación de conocimientos: Obtención de conocimientos resultados prácticos que satisfagan las necesidades.

3.2. TÉCNICAS ESPECÍFICAS:

a. Conceptuales:

a.1.Construcción de conceptos: Observación y comunicación. Fases:

· Búsqueda del objeto en la realidad.
· Aislamiento del objeto.
· Observación y descripción de los detalles observados.

a.2.Análisis:

Separar las partes de un todo, para describir la estructura del objeto y descubrir sus relaciones o conexiones internas de manera síntesis y la interpretación respectiva asignando un significadocon carácter de categoría.

a.3. Reflexión
Dar respuesta a una situación problemática de acuerdo a nuestras habilidades. Pasos:

1. Presencia del problema en la mente.
2. Interpretación inicialdel problema.
3. Búsqueda de posibles soluciones
4. Escoger la solución más adecuada.

a.4. Duda racional.
Duda sistemática ante cualquier conocimiento.

b. Instrumentales: Fuentes deinformación: libros, documentos, clasificación, fichas y ficheros, en los que se consideran el tiempo y la metodología de estudio.

c. Procesales: Observación, lectura, confección de fichas y ficheros,elaboración de resúmenes, el periodo de clases y el trabajo en grupo.

Registrar lo novedoso, atrayente, diferente.

Las fichas, apuntes y resúmenes, deben ser esquematizadas de manera que se registrendatos más importantes de la cátedra. Las formas más usuales el subrayado.
Resumen esquemático: Aspectos generales; resumen orgánico: ordenada compilación de las ideas principales de un texto....