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UNIDAD DE TRABAJO Nº 2: El sistema financiero
Procedimientos (contenidos organizadores)
- Reconocer las principales funciones del Banco de
Ecuador.
- Identificar la principal autoridad monetariay financiera
en Ecuador y sus órganos ejecutivos,
- Distinguir entre banca privada y banca pública, cajas
de ahorro y cooperativas de crédito.
- Analizar otras entidades financieras como son lasempresas de leasing, factoring, etc.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- El sistema financiero: concepto.
- Sistema financiero ecuatoriano, su composición.
- El sector bancario o crediticio.- El mercado de valores.
- Otras entidades financieras.
- Los seguros:
- Componentes del sector de seguros.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
- Tener empatía en el trato con elpúblico.
- Valorar la expresión correcta y la utilización de los
términos adecuados en su ámbito de competencia
- Valorar la importancia de saber escuchar.
- Valorar el trabajo metódico, organizado yrealizado
eficazmente.
- Responsabilizarse de la confidencialidad en el acceso
a la documentación.
Actividades de enseñanza y aprendizaje
- Consultar la prensa diaria o especializada localizandolos distintos componentes del sistema financiero
ecuatoriano para proceder a su identificación
y clasificación (pueden ser recortes de prensa).
- Debatir y poner en común la actividad anteriorcomentando
la información obtenida.
- Confeccionar un esquema / gráfico donde aparezcan
representados los componentes del sistema
financiero indicando las relaciones que hay entre
ellos.
- Realizar unfichero de los conceptos básicos aparecidos
en esta Unidad con la definición del concepto
(elaborado por cada alumno).
Criterios de evaluación
- Se ha confeccionado el archivo de la documentaciónobtenida y de los conceptos básicos.
- Se ha participado en el debate activamente.
- Se ha contestado correctamente a un cuestionario
con los conceptos más relevantes del tema.

Componente...
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