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Plan anual
Primer ciclo



Curso: Primer año básico.
Subsector: Lenguaje y Comunicación.



Primer semestre



Unidad nº 1


Nombre de la unidad: El colegio.


Objetivo fundamental de la unidad.

 Desarrollar las capacidades y habilidades para escuchar comprensivamente, dominar progresivamente el código de del lenguaje escrito; iniciar la escritura manuscrita; yutilizar comprensivamente un vocabulario de acuerdo a su nivel.



Contenidos de la unidad.

 Vocabulario.
 Narración oral dialogada.
 Vocales y fonema L.
 Sentido y escritura de las vocales y fonema L.
 Correspondencia entre mayúscula y minúscula.
 Correspondencia entre imprenta y manuscrita.
 La palabra y la oración.
 Imágenes y pictogramas.





Unidad nº 2


Nombrede la unidad: El paisaje.


Objetivo fundamental de la unidad.

 Desarrollar las capacidades y habilidades que le permitan escuchar comprensivamente textos orales; ampliar y utilizar el vocabulario de acuerdo a su nivel; realizar la escritura manuscrita y leer palabras y oraciones.




Contenidos de la unidad.


 Vocabulario.
 Calificativos y sinónimos.
 Narración oraldialogada.
 Textos orales: poesías y lecturas.
 Fonemas p; m; I; y.
 Correspondencia entre mayúscula y minúscula de los fonemas p; m; i.
 Sentido y dirección de la escritura.
 Correspondencia entre imprenta y manuscrita de los fonemas p; m; i; y.
 Palabras y oraciones.
 Mayúscula en nombres propios e inicio de oraciones.
 Imágenes y pictogramas.

















Unidad nº3.


Nombre de la unidad: El cuerpo.


Objetivo fundamental de la unidad.

 Desarrollar las capacidades y habilidades que le permitan escuchar comprensivamente textos orales; ampliar y utilizar el vocabulario que le permitan expresar conocimientos, experiencias y sentimientos; realizar la escritura imprenta y manuscrita de palabras y oraciones; y leer palabras y oraciones con las letrasestudiadas comprendiendo su significado..




Contenidos de la unidad.


 Vocabulario.
 Calificativos y sinónimos.
 Secuencias de narración oral.
 Textos orales: poesías, lecturas y adivinanzas.
 Fonemas t; s; -l.
 El título en un cuento.
 Sentido y dirección de la escritura.
 Correspondencia entre imprenta y manuscrita de los fonemas t; s; - l.
 Mayúscula en nombrespropios e inicio de oraciones.
 Masculino y femenino.
 Imágenes y pictogramas.














Unidad nº 4.


Nombre de la unidad: Los sentidos.


Objetivo fundamental de la unidad.

 Desarrollar las capacidades y habilidades que le permitan comprender, dramatizar y reproducir textos orales; ampliar y utilizar el vocabulario que le permitan expresar conocimientos,experiencias y sentimientos; realizar la escritura imprenta y manuscrita; y leer palabras y oraciones con las letras estudiadas comprendiendo su significado.




Contenidos de la unidad.


 Vocabulario.
 Calificativos y sinónimos.
 Narración dialogada.
 Secuencia en la narración oral.
 Textos orales: trabalenguas, retahílas, lecturas y adivinanzas..
 Fonemas d; b.
 Correspondenciaentre mayúscula y minúscula en imprenta y manuscrita de los fonemas d; b.
 Sentido y dirección de la escritura.
 El punto al terminar la oración.
 El sentido completo de la oración.
 La palabra dentro de la oración.
 Mayúscula en nombres propios e inicio de oraciones.
 Imágenes y pictogramas.











Unidad nº 5.


Nombre de la unidad: Los alimentos.


Objetivofundamental de la unidad.

 Desarrollar las capacidades y habilidades que le permitan comprender, dramatizar y reproducir textos orales; utilizar el vocabulario para describir oralmente las características de objetos con iniciación a la definición; y leer y escribir en imprenta y manuscrita palabras, frases y oraciones con las letras estudiadas comprendiendo su significado.




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