Dof Decreto Del 15 De Febrero De 2011

Páginas: 2 (373 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2011
Con el plan propuesto, que no contempla ningún tipo de apoyo a los contribuyentes cuyos hijos son alumnos de escuelas públicas, el gobierno de Felipe Calderón se olvida de la mayoría de loscontribuyentes que constituyen la base tributaria del país y que en promedio perciben ingresos menores a cinco salarios mínimos.

Según datos de la Secretaría de Desarrollo Económico (Sedeco), hay 2 mil 305primarias públicas y mil 114 privadas y que a nivel secundaria el número de escuelas públicas es de 923, mientras el número de escuelas privadas es de 429.

Con el presente decreto, solobeneficiará a las familias con mayores ingresos económicos con posibilidades de pagar los estudios de sus hijos y familiares en colegios privados que representan sólo 10% del total de estudiantes en el paísPor el contrario, representa un escalón más hacia la paulatina privatización de la educación .Para convertirse el presente decreto en una verdadera propuesta se necesita que busque el impulso que laeducación mexicana y que beneficie no sólo a los 3 millones y medios de estudiantes a los que pretende favorecer, el plan debe incluir medidas similares a las que se aplican en el Distrito Federal.En ámbito fiscal existe un gran problema con el decreto, puesto que no han dicho a quien va a beneficiar exactamente, puesto que habla de descendientes y ascendientes en línea recta, por ello ellegislador por su afán de no equivocarse, se salva nuevamente con el artículo cuarto del presente decreto.

En materia de aplicación o distribución de dicho estimulo se sobre entiende que todos aquellosfamiliares de la persona a que se le paga la educación podrían beneficiarse del presente decreto y entonces que exista una deducción masiva en cuestión de estímulos.

En perspectiva el decreto solobeneficia a un solo sector, se ha olvidado de la educación pública, también solo se apicara al momento de la declaración anual y se ha olvidado de los pagos provisionales, así que por lo tanto el...
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