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Páginas: 10 (2390 palabras) Publicado: 18 de diciembre de 2013
2

Programas de
desarrollo técnico

1. Introducción al programa técnico de la FIFA

1

2. La base y los puntos principales
del programa técnico

2

Programas de desarrollo técnico

2

1. Introducción al programa técnico de la FIFA

Los puntos principales del programa técnico de la FIFA:
la formación y el aprendizaje de jóvenes futbolistas

ENTRENADOR
DIRECCIÓN TÉCNICABase del
proceso educativo

→ capítulo 4

INTEGRACIÓN DEL
JUGADOR EN EL
EQUIPO

DESARROLLO DE
LAS HABILIDADES
INDIVIDUALES
DEL JUGADOR

PLANIFICACIÓN Y
PROGRAMACIÓN
DE SESIONES DE
ENTRENAMIENTO

• Concepto de juego

• Preparación técnica

• Fútbol contemporáneo

• Principios tácticos

• Preparación
técnico-táctica
→ capítulo 5

• Puntos principales
del entrenamiento→ capítulo 3

• Formación y
preparación física
→ capítulo 8

• Planificación
de sesiones
de entrenamiento

• Aspecto sicológico

• Recuperación y
regeneración
→ capítulo 9

• Entrenamiento del
equipo en bloque
• Situaciones a balón
parado (jugadas
ensayadas)
→ capítulo 6

• Cualidades
cognoscitivas
→ capítulo 7
• Entrenamiento del
portero
→ capítulo 11

• El jugador delfuturo
→ capítulo 10

1

2

Programas de desarrollo técnico
2. La base y los puntos principales del programa técnico
El concepto del programa de desarrollo técnico de la FIFA de los últimos años estuvo orientado hacia la
promoción del fútbol, la estandarización de la formación de jugadores, sin olvidar la capacitación y el perfeccionamiento de los cuadros técnicos.
Si bien resultadifícil establecer un camino preciso con la formación futbolística que satisfaga tanto a las
asociaciones de las diferentes confederaciones como a los participantes, los programas técnicos de la FIFA
han tenido siempre un gran éxito. En efecto, constituyeron la base de resultados acreditados de algunas
selecciones nacionales en competiciones internacionales, particularmente en la categoría dejuveniles en
Asia y África.
Puesto que es evidente que la FIFA deba proseguir su concepto del desarrollo del fútbol –incluso si se
aportan ciertas modificaciones, a fin de abarcar más ampliamente todos los sectores del fútbol contemporáneo–, es lógico mantener un programa técnico que responda a las exigencias del fútbol moderno y a los
deseos de las asociaciones nacionales en materia de formación, asícomo de los entrenadores, cuya función
es cada vez más importante.
Basándose en los últimos informes de la FIFA relativos a sus competiciones internacionales, y en las recomendaciones de técnicos y entrenadores reconocidos de diferentes confederaciones, se ha llegado a la
conclusión de que el fútbol puede mejorar aún: en el aspecto de la técnica en el juego y en las habilidades
individualesdel jugador, no sólo a nivel de la calidad de su rendimiento, sino igualmente a nivel mental y
de su personalidad.
Dicho incremento requiere, por lo tanto, un mejor desarrollo de los jóvenes futbolistas, basado sobre una
verdadera filosofía de formación, con programas y métodos más adaptados a la edad de los jugadores y a
su nivel de desarrollo.
Por lo tanto, el fútbol debe asumir la educaciónde los jóvenes y convertirse en una “Escuela de la Vida”,
como dijera el Presidente de la FIFA Joseph S. Blatter.
Ahora que numerosos países, en todas las confederaciones de la FIFA, buscan soluciones para lograr que
el fútbol progrese y asignan los recursos necesarios para ofrecer estructuras de entrenamiento y cuadros de
entrenadores más aptos, opinamos que debemos orientar el programatécnico de los próximos años hacia
la educación y la formación de base de jóvenes futbolistas, a fin de ofrecerles una mejor preparación para
el fútbol del mañana.

La formación continuada de los entrenadores
La realización de un programa destinado a jóvenes futbolistas no puede concebirse sin una dirección técnica y una enseñanza de calidad, lo cual exige, a su vez, entrenadores de calidad....
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