Dominancia cerebral

DOMINANCIA CEREBRAL Y GÉNERO
DIAGNOSTICO SOBRE ESTILOS DE PENSAMIENTO

27/03/2012
CENTRO DE ESTUDIOS SIGLO XXI
MARIA DEL PILAR VERGARA GUERRERO

INTRODUCCION

En el sistema de desarrollo humano esta involucrado aparte de los factores biológicos, la sociedad por eso no se puede hablar de socialización si no de individuación, ya que la estructura biológica soporta a la estructura social; yla estructura social soporta a la estructura biológica, de tal manera que la evolución del ser humano, el lenguaje y la división del trabajo producen cambios en el encéfalo humano.
Es posible que la primera gran división del trabajo entre quien va a cazar y quien se mantiene al cuidado de los niños produzca diferencias en la corteza cerebral.
Actualmente dese muy diversas líneas deinvestigación se consideran diferencias de genero en los procesos psicológicos de hombres y mujeres. En el presente trabajo se pretende mostrar estas diferencias en términos de dominancia cerebral.

HIPOTESIS
Si se aplican cuestionarios de dominancia a hombres y mujeres entonces se mostraran diferencias en los puntajes que logran para cada cuestionario.

OBJETIVO
Analizar el grado de dominanciacerebral dependiendo del genero de cada persona

METODO
SUJETOS. Hombres y mujeres de 15 a 25 años de edad
MATERIALES. Cuestionarios, lápiz o pluma.

PROCEDIMIENTO.
Se le pidió a una persona del género femenino o masculino, que nos ayudara a contestar un cuestionario para medir su dominancia cerebral. Estableciendo el punto de que era importante que se autocalificara de acuerdo a las oracionesque se le presentaban tomando en cuenta al 1 como el nivel mas bajo de conocimiento y al 5 como máximo

INTERPRETACION DE RESULTADOS

RANGO DE PERFIL
80-100 | Primaria | Alta |
60-79 | Secundaria | Media |
0-59 | Terciaria | Baja |

APRENDER A CREAR
APRENDER A APRENDER
INTELIGENCIA INTELIGENCIA
Lingüística Viso-espacial
Investigativa-holistica Musical
Lógico-metematicaLudico-humoristica
COMPETENCIAS LOGICAS COMPETENCIAS COGNITIVAS HEURISTICAS
COMPETENCIAS COMPETENCIAS
LIGÜISTICAS SOCIALES
Cinético-corporal interpersonal- emocional
Naturalista intrapersonal
Inconsciente- emocional
instintiva

APRENDER A HACER
APRENDER A AMAR

MODELO DE CUESTIONARIO
DIAGNOSTICO SOBRE ESTILOS DE PENSAMIENTO
Instrumento sobre dominancia cerebralInstrucciones: califíquese de 1 a 5.

Cuadrante “A” superior izquierdo cerebral.
1. Entiendo, comprendo y aprendo los fenómenos de la naturaleza, como losTerremotos, lluvias, eclipses, el arco iris | |
2. Tengo capacidad para hablar frente al grupo | |
3. Me gusta discutir lo que el maestro plantea o dice | |
4. Desbarato los juguetes para saber como funcionan | |
5.Comprendo fácilmente las ciencias y los experimentos | |
6. Me gustan los problemas de ciencias y matemáticas | |
7. Tengo facilidad para la lectura y la escritura | |
8. Le hago muchas preguntas al profesor | |
9. Analizo y critico las películas de cine y televisión | |
10. Me gusta descubrir nuevas cosas | |
SUME: | |
MULTIPLICAR POR 2: | |

Cuadrante “B”inferior izquierdo límbico
1. Soy muy organizado con mi cuaderno y demás cosas | |
2. Escucho y comprendo fácilmente a los demas | |
3. Tengo capacidad para hacer las cosas, si me las explican paso a paso | |
4. Me gustan los juegos difíciles | |
5. Me preocupa mucho como será mi vida dentro de muchos años | |
6. Cuando leo algo, lo hago en forma ordenada y no hapedazos | |
7. Se contar cualquier cosa que me pasa con mucha precisión, es decir, no se me olvida nada | |
8. Pienso mucho antes de meterme en algo | |
9. Manejo con facilidad aparatos, maquinas y juguetes electrónicos | |
10. Me gusta formar parte de grupos en el barrio y en la escuela | |
SUME: | |
MULTIPLICAR POR 2: | |

Cuadrante “C” inferior derecho...