Donald en el mundo magico de las matematicas

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Nivel(es) de estudios que se va(n) a evaluar | Tipo de IE | Año en que fue fundada | Número total de alumnos | Número total de profesores | Número total de grupos |
LICENCIATURA | PÚBLICA | 2008 | 250 | 20 | 9 |
Indicador | Cargo de la persona entrevistad dentro de la IE | Valor del indicador | Forma de calcular el indicador | Formas alterantivas de calcular el indicador | Área responsabledel cálculo del indicador de manera frecuente |
04.01 Número de proyectos de investigación de distintas áreas en los que participan los profesores | Director General del Centro Educativo. | Realmente dentro de esta institución educativa de nivel básico; no se ha considerado un indicador referente a la investigación; sin embargo; para fines de esta investigación; se retoma el diseño de planes yprogramas de estudio; como factor de investigación en el centro educativo. Lo cual; dio como resultado; viéndolo de manera independiente el desarrollo de la planeación escolar y el desarrollo de los programas educativos; 2 (dos) investigaciones desarrolladas se forma constante cada ciclo escolar. | Identificando; los proyectos educativos; en donde los docentes tienen que realizar un análisis ybúsqueda de información; y que estos proyectos estén dirigidos a contribuir en el optimo desarrollo del centro educativo. | El centro educativo cuenta con los tres subniveles básicos de educación; el indicador se puede generar en base a un estudio comparativo entre el nivel de primaria (el cual se está analizando) y su relación con el subnivel de preescolar y secundaria; dentro de un mismo ciclo escolary su interacción con las redes externas identificadas dentro de este centro educativo. | Dirección General |
04.01 Número de proyectos de investigación de distintas áreas en los que participan los profesores | Secretario Académico | 8 | Enlistando los proyectos de investigación vigentes en la institución. | Considerando también aquellos proyectos de investigación que realizan los egresados paraobtener su titulación y en los que participan los docentes como asesores. | La Secretaría Académica. |
04.05 Número de participaciones en congresos nacionales e internacionales; por parte de los profesores | Secretario Académico | 3 | Enlistando los congresos nacionales e internacionales en los que participaron los profesores de la Institución. | No se encontró otra forma de calcular elindicador. | La Secretaría Académica. |
04.01 Número de proyectos de investigación de distintas áreas en los que participan los profesores | Coordinación de sección Linares | El resultado obtenido por este indicador es catalogado como bueno ya que ha nivel proyectos de investigación se ha detectado un crecimiento de un 100 %; esto es tomando en consideración los últimos dos periodos de evaluación. Endonde de contar con un proyecto de investigación; el numero se incremento a dos proyectos de investigación en los cuales participan nuestros tutores | El cálculo de este indicador se obtiene mediante la obtención de la diferencia que existe entre la cantidad de proyectos de investigación del último periodo menos la cantidad de proyectos de investigación del periodo que le antecede; este resultado sedivide entre la cantidad de proyectos de investigación del periodo que le antecede y finalmente el resultado de esta de esta división es multiplicado por cien; para de esta forma obtener la variación existente de un periodo a otro. En este caso [(2-1)/1] x 100 | Como el cálculo actual es mediante el uso de herramientas de hoja del cálculo; para obtener los resultados también se pudiera utilizarsistemas basados en bases de datos e ir generando reportes de forma automática. | La responsabilidad de este cálculo recae en el departamento de la Dirección Académica. |
05.03 Proporción de proyectos que están vinculados a las líneas de consultoría definidas por la institución | Coordinación de sección Linares | El resultado obtenido por este indicador es catalogado como muy bueno ya que en...
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