Dosificacion

PRIMERA UNIDAD | CIENCIAS NATURALES |
1.1.1. Diferenciación entre creacionismo y Expontaneismo.1.1.2. Explicación del origen de la vida desde La teoría evolucionista.1.1.3. Ejemplificación de las características físicas de los primeros seres vivos en La tierra.1.1.4. Establecimiento de la diferencia entre Adaptación y mutación.1.1.5. Categorización de las Eras Geológicas de la tierra quese relacionan con el Desarrollo de los seres vivos.1.1.6. Identificación de seres vivos que han sufrido adaptaciones y mutaciones a Través del tiempo.1.1.7. Descripción del Sistema Solar y del Espacio exterior.1.1.8. Características de los planetas que Conforman el Sistema Solar.1.1.9. Identificación del suelo como parte vital para el desarrollo de la Biodiversidad.1.2.1. Descripción de lacélula como unidad estructural y funcional de los seres Vivos.1.2.2. Diferenciación entre pared celular y Membrana celular.1.2.3. Distinción entre los tipos de membrana celular: permeable, semis permeable, (Permeabilidad selectiva) e impermeable.1.2.4. Ilustración de la forma como las funciones celulares se relacionan con Las funciones vitales de los seres vivos.1.3.1 Descripción de laanatomía de los mamíferos: presencia de pelos, endoesqueleto óseo, pulmones; Vivíparos y otros.1.3.2. Descripción de la anatomía de las aves: presencia de plumas y plumones, endoesqueleto óseo con compartimientos de aire, presencia de pulmones, ovíparos, Bípedas (dos patas) y otros.1.3.3. Descripción de la anatomía de los peces: presencia de escamas y aletas, endoesqueleto cartilaginoso, presenciaDe branquias, ovíparos, acuáticos y otros.1.3.4. Descripción de la anatomía de los insectos: cuerpo segmentado (cabeza, tórax y abdomen), exoesqueleto, presencia de tráqueas, ovíparos, antenas (Órganos sensoriales), y otros.1.3.5. Diferenciación entre un insecto y una Araña.1.4.1. Ilustración de los aportes científicos en el bienestar familiar.1.4.2. Descripción de los aportes científicos Enla escuela.1.4.3. Descripción de los aportes científicos en la comunidad.1.4.4. Descripción de los aportes científicos en el país y otros ámbitos. | 2.1.1. Organización de los seres vivos atendiendo a su forma de locomoción: Nadan, vuelan, caminan, reptan.2.1.2. Diferenciación entre los tipos de alas: emplumadas (aves), membranosas (Insectos y mamífero).2.1.3. Diferenciación entre: boca,trompa, Pico y hocico.2.1.4. Organización de los seres vivos por su número de patas: bípedos, cuadrúpedos, hexápodos, octópodos, Miriópodos.2.2.1. Identificación de la relación que existe entre el sistema digestivo y el sistema Respiratorio.2.2.2. Ejemplificación de la relación entre el sistema digestivo y el sistema Circulatorio.2.2.3. Demostración de la relación entre el sistema nervioso y elsistema Circulatorio.2.2.4. Reconstrucción de seres humanos a partir de la unión de sistemas y Aparatos.2.3.1. Comparación entre la estructura y funcionamiento del sistema digestivo de un ave, un pez, un insecto y el ser Humano.2.3.2. Establecimiento de diferencias y similitudes entre el sistema respiratorio de un ave, un pez, un insecto y el ser Humano .2.3.4. Establecimiento de diferencias ysimilitudes entre los sistemas nervioso y endocrino de un ave, un pez, un Insecto y el ser humano.2.4.1. Identificación de las estructuras del Aparato digestivo.2.4.2. Diferenciación entre bolo alimenticio, Quimo y quilo.2.4.3. Funciones de los órganos del aparato digestivo: boca, estómago, intestinos, Esfínteres.2.4.4. El aparato digestivo, la absorción de Nutrientes y la eliminación dedesechos.2.5.1. Diferenciación por sus características Entre nutrición y desnutrición.2.5.2. Descripción del proceso físico de la Digestión.2.5.3. Ejemplificación de las conductas y hábitos que favorecen la buena Digestión.2.5.4. Relación entre digestión, asimilación y excreción. |

SEGUNDA UNIDAD | CIENCIAS NATURALES |
3.1.1. Relación entre nutrición y crecimiento Físico.3.1.2. Descripción...