Dossier el apendizaje

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  • Publicado : 30 de agosto de 2010
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DOSSIER DE APRENDIZAJE…

Las cuestiones referidas al proceso de aprendizaje han constituido un problema latente en la historia de la Psicología y de la Pedagogía.

Para los precursores de ambasciencias siempre fue una preocupación tratar de revelar los mecanismos y regularidades mediante los cuales el hombre aprende, interés que tiene plena vigencia en el presente y que acumula unaconsiderable cantidad de investigaciones y teorías.

Para quienes trabajamos con personas, en especial dada nuestra labor profesional pedagógica, fundamentada en la creación y presentación de situaciones deinteracción en la búsqueda de modificaciones cognoscitivas, afectivas y conductuales relativamente permanentes, el estudio del proceso de aprendizaje y en particular las teorías que lo fundamentancientíficamente, tiene especial relevancia.

La comprensión clara de este proceso de interacción es de vital importancia, puesto que constituye el primer eslabón de una cadena de acontecimientos queconducen hacia el saber cómo se puede orientar las modificaciones que resultan deseables y significativas para la formación humana y profesional de nuestros estudiantes.

Durante las últimas décadasse ha producido un notorio incremento de las publicaciones y trabajos de investigación sobre la Psicología del aprendizaje; este hecho revela la creciente preocupación que se ha ido generando conrespecto al tema; sin embargo abordarlo no es una tarea simple, sobre todo en la época actual, el importante desarrollo experimentado por los diferentes enfoques teóricos que pretenden explicar elaprendizaje, esencialmente, por la tendencia de la Psicología contemporánea, a buscar modelos y paradigmas que posibiliten una integración entre las diferentes corrientes.

La proliferación de variosenfoques o concepciones teóricas y metodológicas sobre el aprendizaje dan fe de esta situación.

Durante mucho tiempo se han concebido y enseñado estas teorías desde una posición inadecuada, en lo que...
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