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EL MAPA CONCEPTUAL

ES UNA FORMA DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA PARA LA DESCRIPCIÓN Y COMUNICACIÓN DE CONCEPTOS Y DE LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTRE ELLOS ES UN INSTRUMENTO DE GRAN UTILIDAD PARAAYUDAR A LOS ALUMNOS/AS A “APRENDER A APRENDER” Y CONSEGUIR UN APRENDIZAJE CONECTADO, SIGNIFICATIVO.

ESTRUCTURA DE UN MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL es una se expresa con una tiene unaTÉCNICA DE APRENDIZAJE

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ESTRUCTURA

de PROPOSICIONES
formadas por CONCEPTOS

PALABRAS-ENLACE

UTILIDAD DE LOS MAPAS CONCEPTUALES

 Para detectar ideas previas y loserrores de concepto al empezar
una unidad o bloque temático. una unidad o bloque temático.

 Como organizador para la presentación de contenidos al iniciar
 Durante el proceso de aprendizaje paraañadir nueva información
al producto que se está trabajando.

 Para generar ideas (Brain storming, etc.).  Para elaborar un resumen de lo aprendido y mejorar la
comprensión.

 Como actividad desíntesis para estructurar el conocimiento

trabajado en los productos realizados (preferentemente acompañado con un resumen explicativo). incomprensión.

 Para evaluar objetivamente lacomprensión o diagnosticar la

Cómo construir un mapa conceptual
1. Seleccionar

 Después de leer comprensivamente un texto, o un tema
concreto, seleccionar los conceptos y las palabras-enlace másrelevantes con los que se va a trabajar y hacer listas con ellos.

 Nunca se pueden repetir conceptos más de una vez en una
misma representación.

 Puede ser útil escribirlos en Post-it ®,cartulinas, trozos de
papel para poder jugar con ellos.

árbol vegetal oso

perro

animal

ser vivo

vaca

lechuga

Cómo construir un mapa conceptual
2. Agrupar

 Agrupar los conceptos cuyarelación sea próxima. Aunque hay
ocasiones donde se recomienda jerarquizar (paso número 3) antes que agrupar, es preferible hacerlo primero: a medida que agrupamos, habrá conceptos que podamos...