Drogadiccion

Páginas: 51 (12637 palabras) Publicado: 13 de abril de 2012
Universidad de San Carlos de Guatemala FACULTAD DE HUMANIDADES Departamento de Pedagogía y Ciencias de la Educación

LA DROGADICCION, USO Y DESCONOCIMIENTO DE SUS CONSECUENCIAS EN LAS ESCUELAS OFICIALES NOCTURNAS PRIMARIAS DE EDUCACION DE ADULTOS DEL AREA METROPOLITANA

Asesor: Licenciado Mario Alfredo Calderón Herrera

Dora Angélica Corado de Girón

Guatemala, Noviembre de 1,999 INDICE CONTENIDO INTRODUCCION CAPITULO I 1. MARCO CONCEPTUAL PAGINA

1.1 Los antecedentes del problema 1.2 Importancia de la investigación 1.3 Planteamiento del problema 1.4 Delimitación del problema 1.4.1 Alcances y límites

CAPITULO II 2. MARCO TEÓRICO 2.1 Educación primaria nocturna 2.1.1 Definición 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.2 2.3 2.4 Objetivos de la educación de adultos Principios de la educación deadultos Fines de la educación de adultos

La participación de la escuela en el problema de la drogadicción El papel del educador frente a la drogadicción Causas de la dependencia a las drogas 2.4.1 Biológicas 2.4.2 2.4.3 Ansiedad Baja autoestima

2.4.4

Baja tolerancia a las frustraciones 2.4.5 Evasión 2.4.6 Sociales

2.5 Consecuencias del consumo de drogas 2.6 Características comunes delos usuarios de drogas 2.7 Posibles motivaciones para probar la droga 2.8 El consumo de cualquier droga puede resultar en una infección por el VIH 2.9 La drogadicción en Guatemala 2.10 Definición de Droga 2.11 Clasificación de las Drogas 2.12 Drogas más usadas 2.12.1 Fármacos 2.12.2 Alcohol 2.12.3 Marihuana 2.12.3.1 2.12.3.2 2.12.4 Cocaína 2.12.4.1 2.12.4.2 2.12.5 El Opio 2.12.5.1 2.12.5.22.12.5.3 2.12.5.4 2.12.5.5 La Morfina Heroína Efectos de la Heroína en la sociedad La Codeína Efectos de los opiaceos en la sociedad El Crack Efectos de la cocaína en la sociedad El Hashish Efectos de la Marihuana en la sociedad

2.12.6 Dietilamida del Acido Libergico (LSD)

2.12.6.1 2.12.6.2 2.12.6.3 2.12.6.4 CAPITULO III 3. MARCO METODOLÓGICO

Peyote Mescalina Silocibina D.M.T.

3.1 Objetivosde la investigación 3.1.1 3.1.2 3.2 Objetivo general Objetivo específico

Variable única 3.2.1 Definición teórica de la variable

3.2.1.1 Definición teórica de la variable 3.3 Los sujetos de la investigación 3.3.1 3.3.2 3.4 3.5 3.6 Universo Muestra

Fundamentos del diseño de la investigación Naturaleza de la información Instrumentos

CAPITULO V 4.1 Presentación y análisis de resultadosConclusiones Recomendaciones Bibliografía Anexo

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo constituye una. investigación descriptiva, que conlleva al propósito fundamental de determinar en qué medida los alumnos de la educación de adultos de la escuela nocturna se vean involucrados en el consumo de drogas.

En tal virtud este trabajo hace un desarrollo teórico fundamentado con una bibliografía mínimaadecuada a los sujetos y variable de la investigación. Para ello según el modelo propuesto se presentan esquemas del informe distribuidos en los correspondientes marcos.

El Marco

Conceptual,

contiene los antecedentes que fueron investigados en

diversas fuentes, Importancia y planteamiento del Problema; así como los límites y alcances de la investigación.

El Marco Teórico, sedesarrolla con la conceptualización fundamental, además de la descripción teórica de las causas y consecuencias del uso y abuso de las drogas en el medio guatemalteco. El rol que juega la comunidad educativa.

El Marco Metodológico, contiene los objetivos de la investigación fundamentada para establecer el conocimiento que tienen los alumnos acerca del uso y abuso de las drogas. Así comoOperacionalización de la variable y el diseño de ésta investigación.

Por último se plantea el análisis de los resultados de la investigación, las conclusiones a las que se llegaron y las recomendaciones

CAPITULO I MARCO CONCEPTUAL

1.1 LOS ANTECEDENTES DEL PROBLEMA El tema a investigar se basa en el área de La Educación Primaria Nocturna, que se encuentra dentro de las políticas de investigación del...
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