Drogas

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1.- PORTADA: (se puede tomar la misma forma de portada con la que se elaborará el ensayo de enfoque).
“VIVIR CON ELLAS…ES TU DECISIÓN”

2.- DATOS PARA LA IDENTIFICACIÓN:

Nombre del programa: “VIVIR CON ELLAS…ES TU DECISIÓN”

Dirigido a: jóvenes de entre 15-18 años.

Periodo de aplicación: durante una semana

Horario: turno matutino (10:00 a. m. - 11:00 a. m.) Turno vespertino(14:00 p. m.- 15:00 p. m.)

Lugar de aplicación: en la Preparatoria

Elaborado por: Antimo Sarmiento Ilse Monserrat, Andrés Ventura Marilú, Olvera Regin Stefany.

Aplicado por: Antimo Sarmiento Ilse Monserrat, Andrés Ventura Marilú, Olvera Regin Stefany.

“VIVIR CON ELLAS…ES TU DECISIÓN”

3.- JUSTIFICACIÓN

La presencia y el consumo de sustancias psicotrópicas no es algo nuevo enninguna sociedad. Por el contrario, su existencia está documentada en la historia de la mayoría de las culturas, con variaciones en los tipos de drogas, los patrones de uso, sus funciones individuales y sociales y las respuestas que las sociedades han ido desarrollando a través del tiempo. Las sustancias psicoactivas eran usadas en la antigüedad dentro de las prácticas sociales integradas a la medicina,la religión y lo ceremonial. La ambivalencia social hacia las sustancias adictivas encuentra su mejor expresión en el antiguo vocablo griego pharmakon, que significa tanto medicina como veneno, algo que salva o quita la vida.

El presente proyecto de prevención, en el consumo de drogas, que lleva por nombre: “VIVIR CON ELLAS…ES TU DECISIÓN”, esta pensado para ser aplicado en adolescentes deentre 15 y 18 años, esto debido a la gran tradición del consumo de sustancias tanto legales como ilícitas, en nuestro País y Estado. El uso y abuso de sustancias adictivas constituye un complejo fenómeno que tiene consecuencias adversas en la salud individual, en la integración familiar y en el desarrollo y la estabilidad social. Aunque en la actualidad toda la sociedad está expuesta a las drogas,hay grupos más vulnerables que otros a sufrir consecuencias negativas de su uso, como los niños y los jóvenes, quienes pueden truncar su posibilidad de desarrollo personal y de realizar proyectos positivos de vida. 6

La escuela constituye otro de los ámbitos prioritarios de la prevención, con el esfuerzo y la convicción de autoridades educativas y de educadores, de docentes, estudiantes, personalde apoyo y padres de familia. Para ello, la Secretaría de Educación Pública ha puesto en marcha el Programa “Escuela Segura”, además de contar con lineamientos para la prevención de adicciones en la escuela mexicana, lo que promoverá las tareas preventivas hacia cada uno de los integrantes de la comunidad escolar, con el apoyo de instituciones externas que pueden sumarse por medio de accionescomplementarias, respetando una perspectiva de género, multicultural y dentro del marco del respeto a los derechos humanos. Las universidades e institutos de educación superior serán convocados y estimulados igualmente para que incrementen sus labores en pro de una cultura libre de drogas y a favor de la salud. La adicción al tabaco (tabaquismo), a las bebidas con alcohol (alcoholismo) o a las drogasilícitas o drogas médicas no prescritas (farmacodependencia), puede definirse como aquel estado psicofísico causado por la interacción de un organismo vivo con un fármaco, caracterizado por la modificación del comportamiento y otras reacciones, generalmente a causa de un impulso irreprimible por consumir una droga en forma continua o periódica, a fin de experimentar sus efectos psíquicos y, enocasiones, para aliviar el malestar producido por la privación de la sustancia, mejor también llamado síndrome de abstinencia. 5

En el Estado de Jalisco se han llevado a cabo diversos programas de intervención en la prevención y disminución del consumo de drogas en adolescentes. Por su dimensión global y sus graves efectos en el desarrollo de los países, el consumo de sustancias que causan...
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