Econometria desercion universitaria

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  • Publicado : 27 de noviembre de 2011
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Abstract

Este trabajo presenta un análisis del problema de la deserción estudiantil en la Escuela de Economía y Negocios (EEyN) de la Universidad Nacional de San Martin (UNSAM), a través del estudio de factores individuales, académicos y socioeconómicos sobre el riesgo de desertar. Para este trabajo se consideraron los estudiantes que ingresaron a la EEyN de la Universidad en el año 2010. Paradesarrollar la investigación, se utilizó información brindada por la Universidad relevada a través de una encuesta aplicada a la población de estudiantes ingresantes.
Los resultados obtenidos muestran que el sexo de los estudiantes no sería un factor determinante de la deserción estudiantil. La situación laboral, conyugal y el nivel de estudios de los padres estarían fuertemente vinculados conla deserción del estudiante. Además, la edad de la población estudiantil incrementaría el riesgo de deserción, aunque su efecto sería decreciente.

Abstract

This paper presents an analysis of student’s dropout at Universidad Nacional de San Martín (Economic School). Individual and academic situations and the socioeconomic level have been taken from a student’s database that started theirstudies in 2010. Used information was provided by the University and was obtained from a survey of the student population.
The results show that student’s sex would not be an important determinant of student’s dropout. However students` labor and marital situations and their parent’s study level showed strong relation to dropout. In addition, student's age would be increase the risk of desertion;although its effect would be decreasing.

Introducción

La deserción es uno de los principales problemas que enfrenten las instituciones de educación superior, debido a que la complejidad de los factores involucrados en su determinación hace difícil la implementación de políticas contundentes que disminuyan los índices de deserción en el país. Un estudiante que abandona la educación superior, creauna vacante que pudo ser ocupada por otro alumno que persistiera en sus estudios. Por consiguiente, esta pérdida generaría serios problemas financieros a las instituciones al producir inestabilidad en la fuente de recursos (Tinto, 1989), incumplimiento de metas establecidas, pérdidas financieras y de capital humano. Adicionalmente, desde un punto de vista macroeconómico, la deserción tendríaefectos negativos sobre los niveles de capital humano y sobre la movilidad social, y por tanto, sobre el crecimiento y desarrollo económico (Durkheim 1897).
De esta manera, las preguntas relevantes en el estudio de la deserción están relacionadas con la magnitud del efecto de ciertas variables explicativas sobre la deserción estudiantil.
De esta manera, el conocimiento sobre los determinantes delriesgo de deserción podría constituir la base para elaborar políticas universitarias eficaces con el fin de aumentar la retención estudiantil.
El objetivo del presente estudio es determinar los factores (individuales, socioeconómicos y académicos) que inciden sobre la probabilidad de riesgo de desertar en la Universidad Nacional de San Martin, en particular en la Escuela de Economía y Negocios.El presente trabajo se organiza en cinco secciones, incluyendo la presente introducción. En la segunda sección se presenta el marco teórico del trabajo dónde se analizan trabajos previos similares y la conceptualización del problema de la deserción estudiantil. La tercera sección describe la metodología de análisis del modelo a utilizar. En la cuarta sección se presenta la descripción de lainformación y variables estudiadas. Asimismo se exponen los resultados de los modelos estimados. Finalmente, se presentan las conclusiones del estudio.
Marco Teórico

Los determinantes de la deserción estudiantil han sido analizados desde varias dimensiones debido a la complejidad de los factores involucrados en el fenómeno. Dentro de éste se encuentran relacionadas características intrínsecas del...
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