Economia

Carreras Profesionales: Ciencias de la Empresa y Secretariado Ejecutivo

Asignatura: Economía

MANUAL DE CAPACITACIÓN EN:

PARA CARRERAS TÉCNICAS PROFESIONALES

Catedrática:

Ing. Econ. Pamela Liz Fabián Janampa
Huancayo-Perú 2011-I
Ing. Eco. Pamela Líz Fabián Janampa 1

Carreras Profesionales: Ciencias de la Empresa y Secretariado Ejecutivo

Asignatura: Economía

INDICEPresentación de la asignatura UNIDAD DIDACTICA I: PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA Introducción Tema 01: Nacimiento de la Ciencia Económica. Tema 02: Modeloos Económicos Tema 03Ámbito y Propósito Tema 04:: Escasez y Mercados Tema 05Demanda y Oferta en los mercados Tema 06: Equilibrio Clásico UNIDAD DIDACTICA II: ESTRUCTURAS DE MERCADO Tema 06: Mercados Competitivos Tema 07: Mercados noCompetitivos Tema 08: Desequilibrios e Intervención Tema 09: Mecanismos de Regulación

UNIDAD DIDACTICA III: INTRODUCCION A LA MACROECONOMIA Tema 10: Introducción a la Macroeconomía Tema 11: Mercado de bienes Tema 12: Equilibrio del mercado de bienes y curva IS Tema 13: Agregados monetarios, dinero bancario y BCRP Tema 14: Mercado financiero y la política monetaria Tema 15: Equilibrio del mercadofinanciero y la curva LM Resumen Trabajo aplicativo Preguntas de autoevaluación Referencias bibliográficas
Ing. Eco. Pamela Líz Fabián Janampa

75 83 90 93 96 101 106 107 107 108
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Asignatura: Economía

PRESENTACION DE LA ASIGNATURA Finalidad. El presente material de la asignatura de Economía ha sido elaborado pensandoen los estudiantes que cursan carreras técnicas relacionadas directamente con las organizaciones sociales, ministerios públicos y la formación empresarial. En este documento se presentan los elementos económicos más importantes con respecto al desarrollo empresarial. Por consiguiente, el material presenta la economía y un panorama general y básico de la microeconomía y macro economía como unaciencia seria, cuyo fin es ayudar al estudiante a desarrollar una “forma de pensar como economista para la toma de sus decisiones en diferentes ámbitos de intervención” y obtener una comprensión de cómo funciona la economía y las empresas, y cómo se podría hacer que funcionen mejor. La economía en la vida diaria Nuestra vida cotidiana está llena de pequeñas actividades, como ir al instituto, jugar unpartido de voley o fulbito, visitar un amigo, leer un libro o tomar un helado. Estas parecen depender solamente de nosotros, pero en realidad forman parte del complejo mundo en que vivimos. ¿Alguna vez se pusieron a pensar en quién publicó el libro que están leyendo o preparó el chocolate que comiste ayer? Estas son preguntas que muy pocas veces nos hacemos, pero que nos ayudaría a comprendermás claramente lo que sucede alrededor de nosotros. Estudiar economía nos sirve para tomar mejores decisiones en los ámbitos de intervención Todos los días enfrentamos situaciones que nos conducen una decisión. Por ejemplo, tomamos decisiones sobre que ropa nos pondremos para ir a una fiesta, donde comprar un lapicero y de qué marca, cuándo comprar un polo o el de abordar el micro o un taxi. Hayincluso decisiones un poco más complejas, como dónde ahorrar nuestro dinero, en qué invertir, si queremos poner un negocio, etc. Cada vez que nos encontramos frente a una decisión qué comprar, qué o cómo producir, cuánto comprar, dónde ahorrar, a qué precio vender o comprar, saber Economía nos permitirá tomar mejores decisiones. Necesitamos información Partamos de un hecho tan simple como el ir acomprar un polo. Para decidir qué polo vamos a elegir, primero averiguaremos cuál es el precio y la calidad de lo que nos venden en cada una de las diferentes tiendas. Nos interesa esta información porque queremos hacer una buena compra. Imagina, un día sales a pasear y comer una piza con unos amigos. Es de esperar que la piza sea más cara en una cafetería que en una carretilla en la calle. Esta...