Economia

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (684 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 19 de marzo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Curso: Comunicación efectiva
Profesora:
Alumna:
Ficha Bibliográfica N° 1

|Título |El desarrollo de la comprensión crítica en los estudiantes universitarios: hacia una propuestadidáctica. |
|Autor | |
|Año |2007|

|Las ideas principales expuestas por el autor (a) son:|
|Uno de los principales objetivos de la educación universitaria es desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes para acceder al|
|conocimiento. Para ello se necesita la capacidad de la lectura crítica, comprensión y reflexión, para así lograr plantear de una forma |
|correcta las ideas y los hechos. Estetrabajo consiste en el estudio sobre la lectura crítica y como debe ser orientado su desarrollo en los |
|estudiantes universitarios.|
|La lectura crítica es una inclinación de la persona para tratar de llegar al sentido profundo del texto, a las ideas subyacentes, a los ||razonamientos y a la ideología implícita, poniendo en juego la experiencia, el interés y las expectativas que se tienen al texto leído. Como |
|lo afirma Olson, “el reconocimiento de un texto puede serinterpretado de diversos modos, derivando luego, las implicaciones adecuadas para |
|cada uno de esos modos verificando esas implicaciones con la evidencia disponible”. Esto supone entonces,considerar los diversos significados|
|que el texto oculta, no aceptar a priori las ideas del autor, sin antes discutirlas reflexivamente. Educar en la lectura crítica implica el |
|cultivo de un...
tracking img