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Xavier Frías Conde

INTRODUCCIÓN A LA PRAGMÁTICA

2001

© Xavier Frías Conde, 2001 © Ianua. Revista Philologica Romanica, 2001. http://www.romaniaminor.net/ianua/ ISSN: 1616-413X

Introducción a la pragmática

I PARTE: FUNDAMENTOS TEÓRICOS

1. INTRODUCCIÓN 1. La Pragmática es uno de los campos de estudio de la lengua que se ha desarrollado durante los últimos decenios del siglo XX.Precisamente por eso, es aún bastante desconocido. Sí es una disciplina lingüística, pero su campo de estudio también se dirige a otros ámbitos extralingüísticos pero cuya influencia en la comprensión es fundamental. Así, por ejemplo, sabemos que una pregunta como: (1) ¿Me puedes pasar la sal? no es tal pregunta, sino una forma cortés de pedir a alguien que nos haga un favor. La Pragmáticainfluye, sin duda, en la forma de construir oraciones, por lo que los elementos extralingüísticos desempeñan un papel importante dentro de lo lingüístico. Otro caso, por ejemplo, es el de la ironía. Podemos acaso dar forma gramatical a la ironía? Cómo reconocemos una oración irónica frente a otra que no lo es? Por el contexto, pero nuevamente tenemos como referente un elemento extralingüístico. 2. Sinembargo, la pragmática no se limita a los aspectos anteriores tan solo, sino que hay bastantes otros que forman parte de su ámbito de estudio. Una definición de la pragmática puede ser la que se refiere a esta disciplina lingüística como aquella que trata del lenguaje asociado a su uso y a la acción en que ocurre. Los elementos pragmáticos principales que veremos son: - Los enunciados como unidadde estudio - Contexto y proformas - Subjetividad y objetividad - Actos del lenguaje - Condiciones de verdad y la presuposición - Las implicaturas y las explicaturas - Las representaciones enunciativas

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2. LOS TIPOS DE SIGNIFICADO 3. El significado que podemos percibir en una oración puede ser interpretado a dos niveles. En el primero, el significado convencional, hayun significado literal de un enunciado, que será estudiado por la semántica. En el segundo, el significado del hablante, hay un significado distinto del que se percibe superficialmente, es intencional y depende del acto en el que se produzca el acto de la palabra, dado por el contexto (este es un concepto que veremos más adelante) Cada uno de estos significados se manifiesta según ciertas unidadeslingüísticas, cuyo análisis es distinto según la especialidad lingüística que las aborde. 4. La frase se refiere a un nivel de combinación de formas, por lo tanto es una unidad válida en distintos ámbitos lingüísticos. La frase es un fenómeno constante y estable que provee el significado, que se construye según las reglas de la sintaxis, atendiendo a los criterios de la gramaticalidad. Laproposición se refiere al nivel semántico, donde un proceso va acompañado de una serie de valencias alrededor de un proceso (verbo). Así, la frase El perro come salchichas se representa: come el perro salchichas

Finalmente, el enunciado es un concepto más propio de la pragmática, que tiene que ver con una situación enunciativa y está anclado a una unidad contextual. Puesto que es la unidad que más nosinteresa, nos extenderemos en ella para definirla más ampliamente. 5. El enunciado es un fenómeno variable ligado a la actividad del lenguaje en situación de un . Está vinculado a un contexto y posee significado dependiendo de la comprensión y la interpretación. Así, el enunciado puede ser una oración completa o simplemente una frase, pero ha de estar perfectamente contextualizada. Obsérvese en(2a) Yo, no
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que sería incomprensible sin vincularlo a un contexto concreto, como en: (2b) [Un niño le pregunta a otro: A: ¿Tienes hermanos? Y el niño en cuestión responde: B: Yo, no]. Fuera de dicho contexto es incomprensible. Por tanto, es necesario que el emisor tenga muy presente su situación espacio-temporal, a los coenunciadores a los que se dirige y al...
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