Economia

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Facultad de Filosofía Departamento de Filosofía y Lógica

TESIS DE DOCTORADO:

Autor: José A. Gómez Hernández

José A.

Director: Moreiro

González

Programa de Doctorado "Lógica, Lenguaje y Conocimiento Científico"

Curso Académico 94-95

RECONOCIMIENTOS.
Debo recordar y agradecer a Francisco Javier Bernal Cruz, el primer director de esta Tesis, su ejemplo, su orientación y sudedicación desinteresada por actividades como la Educación y las Bibliotecas, por las que dio su vida. A José A. Moreiro González, que tomó el relevo en la dirección del trabajo, le agradezco su continuo apoyo y estímulo científico y humano, y la confianza que me supo transmitir en que el proyecto llegaría a su fin. Al Departamento de Filosofía y Lógica, con cuyos profesores me formé en laUniversidad, y que es un ejemplo de actitud investigadora, de valoración de la importancia y necesidad de las bibliotecas universitarias y de generosidad en la aportación a las bibliotecas de sus recursos y su ayuda. A todos mis antiguos compañeros de la Biblioteca Universitaria de Murcia, que me han informado, me han atendido y me han transmitido su preocupaciones por la Biblioteca, abriéndome laspuertas en todo momento. Desde la Directora, Carmen Aparicio, que me ha proporcionado toda la información relevante y me ha ayudado desde el primer momento, hasta los auxiliares de biblioteca, que me han hecho llegar sus experiencias y sus problemas para dar mejor los servicios. A mis compañeros del Departamento de Información y Documentación que me han trasmitido sus opiniones y me han orientado en laplanificación del trabajo. A Antonio Valera que durante muchas horas me ha ayudado en la resolución de las cuestiones estadísticas, y en general a todos los estudiantes y profesores de la Universidad, que colaboraron en el arduo proceso de recopilación de datos y en la respuesta a los cuestionarios.

IINTRODUCCIÓN............................................................................................................................................. 1 - 1) Aspectos formales....................................................................................................................................... 3 - 2) Delimitación de los objetivos y motivaciones ........................................................................................... 4 a) Objetivos......................................................................................................................................... 4 b) Motivaciones................................................................................................................................... 9 - 3)Metodología.............................................................................................................................................. 13 a) Descripción del proceso general de trabajo................................................................................... 13 b) Fuentes principales para la información documental utilizada .................................................... 14 c) Obtención de la información factual............................................................................................. 18 d) Redacción y presentación de la Tesis............................................................................................ 19 - 4) Estructuración del trabajo ......................................................................................................................... 20 - Bibliografía................................................................................................................................................... 22

I PARTE: BIBLIOTECONOMÍA Y EDUCACIÓN SUPERIOR. ASPECTOS TEÓRICOS DE SU RELACIÓN .................................................................................................................... 23 - 1: Educación para la sociedad de la información. La necesidad de la educación documental.........................
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