Economia

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INDICE

INTRODUCCION

I. ¿QUIÉNES SOMOS?

1. Contextualización…………………………………………………………….. 4
2.1.1. Ubicación Geográfica…………………………………………………….. 4
2.1.2. Viviendas ……………………………………………………………….... 4
2.1.3. Ambiente Social …………………………………………………………. 4
2.1.4. Ambiente Natural …………………………………………..……………. 5

2.1. Historia……………………………………………………………………… 5

2.2. Características……………………………………………………….……..... 6
2.3.5. Funcionamiento………………………………………………….……..... 6
2.3.6. Vigilancia del Centro…………………………………………….………. 7
2.3.7. Recursos Humanos y Materiales……………………………….……….. 7
2.3.8. Organización del Personal………………………………………….……. 8
2.3.9. Organización de los Estudiantes………………………….…………….. 9
2.3.10. PlantaFísica…………………………………………………….………. 9

2.3. Misión ……………………………………………………………………… 10

2.4. Filosofía ……………………………………………………………………. 10
2.5.11. Enfoque Pedagógico……………………………………………………. 11

II. ¿QUÉ QUEREMOS?

3.1. Visión…………………………………………………………………. 12
3.2. Objetivos…………………………………………………………….. 12
3.3.1. Principios y Valores ……………………………………………….... 13
3.3.2. Dimensión Personal o Antropología………………………………. 13
3.3.3. Dimensión Pedagógica…………………………………………….. 14

3.3. Perfil de los(as) Actores…………………………………………… 14
3.4.4. Director(a)…………………………………………………………. 14
3.4.5. Maestros(as)……………………………………………………….. 15
3.4.6. Psicólogo(a) y Orientado(a)……………………………………….. 15
3.4.7. Encargado (a) de la Cooperativa Escolar…………………………… 163.4.8. Bibliotecario(a)…………………………………………………….. 17
3.4.9. Secretario(a)……………………………………………………….. 17
3.4.10. Padres Madres o Tutores………………………………………….. 18
3.4.11. Personal del Apoyo ………………………………………………. 18
3.4.12. Mayordomo(a)…………………………………………………… 19
3.4.13. Estudiantes …………………………………………………… 19

III. ¿CÓMO NOSORGANIZAMOS?

3.2. Manual de Funciones………………………………………………… 21
3.2.1. Director(a)…………………………………………………………. 21
3.2.2. Junta de Centro…………………………………………………….. 23
3.2.3. Comité de Gestión………………………………………………….. 24
3.2.4 Maestros(as)………………………………………………………… 24
3.2.5. Psicólogos(a)……………………………………………………….. 26
3.2.6. Sociedad de Padres…………………………………………………. 263.2.7. Consejo Estudiantil………………………………………………… 27
3.2.8. Comité de Prevención……………………………………………… 27
3.2.9. Coordinadores de Grados………………………………………….. 27
3.2.10. Coordinadores de Áreas………………………………………….. 28
3.2.11. Clubes Escolares………………………………………………….. 28

3.3 Reglamento Institucional ………………………………………………. 29
3.4. Reglamento Interno ……………………………………………………. 36
3.5Manual de procedimiento………………………………………………. 43

Introducción

Proyecto Educativo de Centro: Es un documento que debe tener todo Centro Educativo que se propone realizar su trabajo de manera organizada, debe contar con una planificación general y con metas que alcanzar a corto, mediano y largo plazo. Dicho proyecto de centro debe visualizar de forma clara la misión, visión, objetivos, valores,principios, conceptos, estructura organizativa, reglamentos, manual de funciones, sistema relaciones y manual de procedimientos.

El Centro Educativo “Lily Esperanza” ha elaborado esta herramienta de trabajo, partiendo de sus realidades, condiciones y aspiraciones de evaluar la calidad de trabajo, con la participación e integración de todos los actores procesos; y la colaboración yasistencia de las autoridades educativas. El logro de lo planificado en este documento se espera sea visualizado en el proceso de un periodo de cinco años, o sea desde el 2012 hasta el 2018.

Su estructura consta de las tres partes en las que se enmarcan los procesos que se desarrollan en el...
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