Economia

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“UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA”

“ESCUELA NEOCLASICA DE CAMBRIDGE”

ALUMNA: JIMENEZ HUERTAS RUTH VANESSA CURSO: HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO PROFESOR: ECON. EDUARDO LITANO BOZA FACULTAD: ECONOMIA-2009 II

PIURA – PERU

ESQUEMA DE CONTENIDO

CAPITULO I: LA ECONOMIA NEOCLASICA CAPITULO II: LA ESCUELA DE CAMBRIDGE Y SU MAXIMO REPRESENTANTE ALFRED MARSHALL. 2.3 OTROS REPRESENTANTESDE LA ESCUELA NEOCLASICA DE

CAMBRIDGE  William Stanley Jevons.  Francis Ysidro Edgeworth.  John Bates Clark.  Irving Fisher.  Artur Cecil Pigou.  Sir Dennis H. Robertson.

CAPITULO III: DIFERENCIA DEL PENSAMIENTO CLÁSICO Y NEOCLÁSICO CAPITULO IV: CRITICAS A LA ECONOMIA NEOCLASICA

CONCLUSIONES APENDICE

INTRODUCCION

La Historia del Pensamiento Económico guía nuestros lineamientosalrededor de los diferentes caminos por los cuales la ciencia económica se abrió paso hacia su constitución; tales aportes nos ayudan a identificar las variadas connotaciones que se le otorgó a la temática económica y nos hacen reflexionar que ninguna teoría se puede calificar como errada ya que de alguna manera a servido como base para la incorporación de nuevas teorías más acertadas. Muchas delas Escuelas del Pensamiento Económico han plasmado grandes aportes para la Economía Moderna pero fue alrededor de 1870, luego de un período en el que el análisis clásico dominó la escena del pensamiento económico, que comenzó a gestarse una nueva corriente que daría un nuevo y fuerte impulso al análisis en economía. La economía neoclásica modificó profundamente a la ciencia económica, suinfluencia fue enorme y decisiva para la formación actual del pensamiento económico y también para el desarrollo de las políticas económicas de los gobierno. Su influencia ha sido tan grande que hoy por hoy sobretodo la base de la Teoría Económica Moderna que se imparte a nivel de pregrado y postgrado en las universidades tiene sus cimientos en los aportes de los Neoclásicos; la Escuela de Cambridge en lacual de centrara el estudio constituye la esencia de la Escuela Neoclásica ya que sus contribuciones han repercutido en el establecimiento del pensamiento Neoclásico y su posterior incidencia en la Economía actual.

La alumna.

ESCUELA NEOCLASICA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO Y LA ESCUELA DE CAMBRIDGE

CAPITULO I: LA ECONOMIA NEOCLASICA Alrededor de 1870, luego de un período en el que elanálisis clásico dominó la escena del pensamiento económico, comenzó a gestarse una nueva corriente que daría un nuevo y fuerte impulso al análisis en economía. La economía neoclásica modificó profundamente a la ciencia económica, su influencia fue enorme y decisiva para la formación actual del pensamiento económico y también para el desarrollo de las políticas económicas de los gobiernos1. Es así queen ese mismo año se produjo una ruptura con la línea del análisis económico. Los economistas neoclásicos explicaron los precios relativos desde el lado de la demanda agregada, mientras que los Clásicos explican los precios relativos desde el punto de vista de los costes (oferta).

Los neoclásicos explican el valor de los bienes en función de la utilidad marginal, es a decir de la última unidadconsumida, este cambio teórico se llama la revolución marginalista, que fue el punto de partida del nacimiento del pensamiento neoclásico. Al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfacción obtenida con la última unidad, o unidad marginal, consumida, los neoclásicos explicaban la formación de los precios, no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes, como en lasteorías de David Ricardo y de Marx, sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto2. Dentro de sus aportes teóricos, partiendo de una nueva teoría del valor, llegan a una nueva teoría de formación de precios y de la distribución de la renta. En estos tres aspectos, sus conclusiones se oponen a la teoría clásica, que...
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