Ecorregiones

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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

RECURSOS NATURALES Y ECOLOGIA

“ ECORREGIONES DEL PERÚ

SEGÚN ANTONIO BRACK EGG”

PROFESOR:
MANCO PISCONTI, José

INTEGRANTES:
- PRADO NOLAZCO, Rosario

INDICE

-INTRODUCCION

-OBJETIVOS

1. CAPITULO I

- Ecorregiones según Antonio Brad

2. CAPITULO II

-Mar Frío

3. CAPITULO III

-El Mar Tropical

4. CAPITULO IV

-El Desiertodel Pacífico

5. CAPITULO V

- El Bosque Seco Ecuatorial

6. CAPITULO VI

El Bosque Tropical del Pacífico

7. CAPITULO VII

-La Sierra Esteparia

8.- CAPITULO VIII

- La Puna

9. CAPITULO IX

-Páramo

10. CAPITULO X

-Selva Alta

11. CAPITULO XI

-Selva Baja

12. CAPITULO XII

-Sabana de Palmeras

13. CONCLUSIONES

14.- BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION

“Todos losseres vivos están interrelacionados.
Cuando una población de animales o plantas crece o decrece,
muchas otras poblaciones son afectadas.
Ese es el principio básico de la ecología.
Como consecuencia de esta interrelación,
la vida sobre la Tierra ha sido comparada como una telaraña;
sí un hilo se rompe, todo el tejido corre el riesgo de descoserse.”
A.Brack E.

La manera que el hombrevalora la naturaleza que le rodea ha cambiado tras el tiempo, olvidando que tiene un medio ambiente natural lleno de recursos disponibles para cuidarlos y sacarle el máximo de provecho.

El vivir en esta parte del mundo, nos ha convertido en seres privilegiados al tener gran diversidad de climas, fauna y flora, etc.

Don Antonio Brack Egg, nació en Oxapampa, Pasco; descendiente de los colonostiroleses del Pozuzo, ostenta entre otros méritos académicos, los títulos de Doctor en Ciencias Naturales, en la especialidad de Ecología por la Universidad Julius Maximilian de Wuerzburg (Alemania) y Doctor “Honoris Causa” por nuestra casa de estudios; es el actual Ministro de Estado en la cartera del Ambiente.

Sus experiencias de trabajo y sus exploraciones científicas le permitieron conocer todoel territorio nacional, además de cuarenta países y la Antártida.

Estos conocimientos adquiridos y su profusa investigación, le permitieron desarrollar el concepto de las ecorregiones para nuestro país e identificar once de ellas, tomando como criterios básicamente la vegetación y los factores climáticos, estas ecorregiones manifiestan la gran diversidad ecológica de nuestro país, yendo desdelos mares del océano pacífico hasta los bosques húmedos de la selva baja, tema que es el que desarrollaremos a continuación.

OBJETIVOS:

- Visualizar el concepto de eco regiones a los estudiantes.

- Conocer la gran importancia y riesgos de extinción de las eco regiones del Perú .

- Reflejar el porqué debemos sentirnos orgullosos de nuestro país.

- Tomar conciencia de nuestrasacciones para prever la eliminación de las especies y plantas.

- Valorar lo que nos ofrece la naturaleza para nuestros descendientes que les servirá para subsistir.

1. CAPITULO I

ECORREGIONES

1. DEFINICION: Una ecorregión es un área geográfica que se caracteriza por contar con similares condiciones climáticas, de suelo, hidrológicas, florísticas y faunísticas, enestrecha interdependencia, perfectamente delimitables y distinguible de otra, además de gran utilidad práctica.
En el Perú se dividen en 11 ecorregiones según Antonio Brack Egg.

ECORREGIONES DEL PERU

2. CAPITULO II

 El Mar Frío de la Corriente Peruana o de Humboldt

2.1 .-UBICACIÓN

Abarca desde el centro de Chile hasta los 5º delatitud sur en Piura .El mar frío comprende la zona donde ejerce su influencia la Corriente Peruana y se extiende desde cerca de los 5° L.S: hasta el centro de Chile.

2.2.- Temperaturas : promedio de 13ºC a 14ºC en invierno y de 15ºC a 17ºC en verano.

2.3.- CARACTERISTICAS:

- Dentro de la clasificación geográfica de los mares a nivel mundial, forma parte del Reino de los Mares del Sur del...
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