Ed Diferencial
Introducción
El siguiente informe nos dará a conocer un sitio que fue creado en Colombia con el fin de poder prestar recursos para mejorar la educación en la edad escolar y preescolar en ese país, contiene una gran cantidad de artículos, recomendaciones, consejos para hacer actividades más didácticas y material de uso para aprender de lastecnologías y de información que es importante manejar. Esto se hace a través del uso de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC).
Junto con esto se analizaran algunas secciones de la página, secciones que van dirigidas a diversos miembros que colaboran con la educación hoy en día, como por ejemplo secciones de docentes de área, docentes de informática, directivos, entre otros.Y por último se analizaran dos artículos que están presentes en el sitio, “Libros interactivos, otro avance en los libros digitales” y también la “Taxonomía de Bloom para la Era Digital”.
Eduteka
Es un sitio que tiene como función ayudar como apoyo para mejorar el aprendizaje en los escolares, fue un sitio fundado por Gabriel Piedrahita Uribe. El materialpublicado en el sitio son única y exclusivamente con el propósito de entregar formación, información y orientación.
Algunas secciones del sitio que fueron analizados, fueron:
Inicio: Esta es la sección a la cual ingresamos inmediatamente cuando entramos al sitio, es aquí donde se pueden conectar docentes y estudiantes, la ventaja de esto es que nos da la opción de tener aulas en español oaulas destinadas a docentes o estudiantes exclusivamente. Dentro de inicio podemos acceder al sitio de Youtube donde hay videos de Eduteka. Inicio muestra tweet, y además se pueden recibir publicación del sitio en algún correo que uno suscriba. En inicio encontramos artículos que últimamente han sido publicados.
Docentes de área: En esta sección encontramos artículos única y exclusivamente para eluso de docentes, también encontramos artículos referidos a una materia y sus contenidos específicos, como por ejemplo ciencias naturales astronomía se encuentra un artículo titulado “¿Por qué perdió Plutón su estatus de planeta? (Subpasos 2c, 2d) - PDF”. Podemos realizar proyectos de acuerdo a las materias, edad y tipo de proyecto y luego ahí se desglosan una gran cantidad de proyectos.Docentes de informática: en esta sección encontramos actividades de informática donde podemos ver artículos según la materia de informática, la edad y el tipo de proyecto que realizaremos o que deseamos realizar, además de esto encontramos diversa información sobre informática, información de cómo aprender a usar la tecnología.
Directivos: en esta sección se encuentran artículos destinadosa directivos, los recursos que aparecen son menos en comparación a las otras secciones, además hay una sección de módulos donde solo hay 2 módulos temáticos.
Proyectos: Aquí se encuentran proyectos de clases, proyectos de clase recientes, se encuentran mas de 7.000 proyectos, se pueden buscar según la materia, la edad del estudiante y el tipo de proyecto, el cual puede ser de integración,WebQuest y proyecto colaborativo. Dentro de los proyectos, se dan a conocer la descripción, los objetivos, requisitos, recursos, duración, labor del docente, labor del estudiante, evaluación, notas y créditos.
En este informe fueron analizados 2 artículos:
1) “Libros interactivos, otro avance de los libros digitales”:
En este artículo se da cuenta de cómo ha cambiadola forma de leer hoy en día, ya que la definición de la acción de leer no es la misma de hace unos años, sino que el día de hoy es “pasar la vista por lo escrito o impreso comprendiendo la significación de los caracteres empleados”.
Actualmente los libros de 4.000 páginas físicamente no pesan lo mismo que un hace unos años, ya que esas 4.000 páginas podemos tenerlas en una tableta la cual...
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