Ed. fisica

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Introducción

A continuación se presentaran 2 juegos donde se tomara como diferenciación el contexto, describiendo sus características y esquemas para trabajar no solo la parte física, sino tambiénpor ejemplo el trabajo en equipo, la cooperación, estrategia, etc.

Estos dos juegos tienen características especiales, y son principalmente juegos de esparcimiento para el relajo de parte de losalumnos considerando la sana competencia, tomando en cuenta la diferente posición que existe al momento de realizar un juego dentro de la sala de clases en comparación al hacerlo en un espacio abiertoJuegos pre deportivos.

Al igual que la gimnasia, los juegos pre deportivos son de gran importancia, y deben estar presentes en todo programa educativo en I y II ciclo. Son ellos la iniciaciónde la enseñanza son ellos la iniciación de la enseñanza de los deportes; además, su aspecto recreativo es de gran valor. Los objetivos que perseguimos con dichos juegos son los siguientes.

1.favorecer la salud mental, emocional y física del niño.
2. favorecer el desarrollo normal y armónico.
3. Desarrollar las destrezas básicas naturales: correr, saltar, trepar, lanzar.
4.Desarrollar la capacidad para juzgar distancias, velocidad, altura y tiempo.
5. Desarrollar el espíritu del buen ciudadano.
6. Respetar las leyes y reglamentos.
7. Respetar los derechos de losdemás.
8. Procurar recreación física
9. Formar hábitos de recreación sana, aprovechando como base de apoyo las experiencias adquiridas en las clases de educación física, siempre en razón de losjuegos pre deportivos.
10. realizar actividades recreativas en los tiempos libres.

Juego N°1

Nombre: Carrera de cigüeñas
Forma: Extramuros
Objetivo: Desarrollar habilidades motricesbásicas e identificar el cuerpo.
Desarrollar, agilidad, equilibrio, cooperación.
Nivel: 4° Básico
N° de participantes: 40 alumnos.

Desarrollo: cada grupo en fila y detrás de una...
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