Ed Fisica

ETAPA 1
ETAPA 1

1.- Describe la organización para medir el peso de una persona:
* La bascula debe colocarse sobre una superficie plana y horizontal (una base de madera cuadrada) de 50 por 50 cm por 2 centímetros. Toda báscula se calibrara y se evaluara con una tara de 50 kilogramos cada vez que se mueva.
El sujeto debe medirse siempre con la menor cantidad de ropa posible (ejemplo: camisa,shorts y sin zapatos)
2.- ¿Cual es el procedimiento para medir el peso de alguien?
R= Descalzo, de espaldas al estadimetro, los pies del sujeto deben quedar a 10 centímetros de distancia de la región anterior del aparato. El sujeto debe mantenerse relajado y respirar de formal normal.
3.- Describe la organización para medir la estatura:
* Se utilizara una cinta de metal de 3 m, fija a unapared lisa, sin bordes, asegurándose que este perpendicular al piso.
* Se colocara una tabla de madera cuadrada de 50 por 50 cm por 2 cm. Se medirá la estatura máxima con una escuadra colocada sobre el vertex dela cabeza.
4.- ¿Cómo debe presentarse el alumno para la medida de estatura?
R= Debe presentarse descalzo, con ropa ligera (camiseta y pantalón corto).
5.- ¿El propósito de esta prueba esevaluar la flexibilidad de las articulaciones involucradas en el movimiento del tronco hacia el frente?
R= Prueba de flexibilidad.
6.- ¿Cuál es el material que se requiere para hacer la prueba de flexibilidad?
R= Se requieren 2 cintas métricas de dos metros
7.- ¿Cuál es el objetivo de la prueba de velocidad?
R= Medir la capacidad de desplazamiento en distancias cortas.
8.- ¿Qué material serequiere para llevar a cabo la prueba de velocidad?
R= Gis, cronometro y silbato.

9.- ¿Cuál es el objetivo de la prueba de fuerza en extremidades inferiores?
R= Evaluar la fuerza explosiva, es decir, la habilidad de los músculos para producir fuerza a máxima velocidad.
10.- ¿Cómo se organiza la prueba?
R= Se traza un rectángulos de 3 metros de largo, como mínimo, y de un metro de ancho,sobre una superficie plana, no resbaladiza y se gradúa en centímetros.
11.- ¿Qué material se necesita para realizar la prueba?
R= Cinta métrica, cal y una superficie plana no resbaladiza.
12.- ¿Cómo se ara la medición?
R= Se permiten dos intentos y se registrara la mejor distancia en centímetros, tomando como referencia el talón del pie mas estresado.
13.- ¿Cuál es el objetivo de la prueba defuerza en extremidades superiores?
R= Evaluar la fuerza dinámica generada por contradicciones repetidas de los músculos de las extremidades superiores.
14.- ¿Qué material se necesita para llevar a cabo la prueba?
R= Colchón, tapete o zona de pasto, y cronometro.
15.- ¿Esta prueba consiste en evaluar la fuerza generalizada por contracciones musculares repetidas de los músculos abdominales duranteun tiempo definido?
R= Prueba de fuerza del abdomen
16.- ¿En que consiste la prueba de resistencia?
R= Evaluar la resistencia cardiorespiratoria.
17.- ¿Esta prueba consiste en evaluar la coordinación dinámica general?
R= La prueba de destreza.
18.- ¿En que consiste la prueba de coordinación?
R= Evaluar la prueba de coordinación mano-ojo
19.- ¿En que consiste la prueba de slalom?
R= Medirla agilidad.
20.- ¿Qué se pide durante la prueba de equilibro estático?
R= Se pide al alumno que cierre los ojos y que se apoye solo con las puntas de los pies. Se toma el tiempo que el alumno alcanza a mantener la posición de equilibrio estático.
Etapa 2
Etapa 2

1.- ¿Qué es la educación física?
R= Es una disciplina científico-pedagógica, cuya finalidad es educar el cuerpo a través delmovimiento y desarrollar, mediante un enfoque interdisciplinario, las capacidades físicas, los fundamentos técnicos del deporte, la salud y los valores sociales.
2.- ¿Que es la dinámica?
R= El movimiento es su principal característica y a través de los años esta disciplina a madurado y evolucionado.
3.- ¿Cuál es la relación de la educación física con la biología?
R= Permite saber como se...