Edad escolar

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (435 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 20 de agosto de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
CAPITULO V “LA ENSENANZA DEL CONTENIDO

1) ¿Qué es un método de enseñanza?
2) ¿Cómo define Gómez, el método de enseñanza?
3) Diferentes tipos de métodos
4) Principalescaracterísticas; ventajas y desventajas de cada uno.
5) Ejemplificar una situación de aprendizaje con los diferentes métodos.

1) Un método de enseñanza es la forma de hacer algo y poder llegar al contenidoque se quiere lograr.

2) Según Jorge Gómez un método de enseñanza es la forma de presentar los contenidos de manera que el alumno pueda aprenderlos de manera económica, efectiva y con integración asu esquema de saberes para su ulterior disponibilidad.

3) MÉTODOS DIRECTIVOS O DE TAREAS CONDUCIDAS
Método centrado en el docente, como depositario del saber, en un rol asignado de transmisor deconocimiento, utilizando según la disciplina que se trate, la demostración práctica o la exposición del contenido, con la intención de que los alumnos reproduzcan lo más parecido posible, lo que eldocente mostró.

MÉTODO DE PROBLEMATIZACIÓN Y RESOLUCIÓN DE SITUACIONES-PROBLEMAS O DE TAREAS SEMICONDUCIDAS
Tienden a generar en los alumnos situaciones de conflicto, a enfrentarlas con dificultades oproblemas, sin brindarles herramientas exactas para resolverlos. El proceso de aprendizaje no será de reproducir, sino utilizarlo para cumplir con las necesidades del grupo. Éste método esinteresante para encontrarse con el propio cuerpo y construir su corporeidad.

MÉTODO DE EXPLORACIÓN Y DESCUBRIMIENTO O DE TAREAS NO CONDUCIDAS.
Explorar y trata de descubrir aspectos de la realidad que sedesconocen, sin condicionamientos previos. La ausencia de guía, de consignas que posean datos o elementos que faciliten el aprendizaje. El alumno debe ser ayudado a reflexionar sobre las operacionesque realiza para encontrar una respuesta, para que el alumno pueda emplearlo en otras situaciones.

4) PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
MÉTODOS DIRECTIVOS
* No puede ser cuestionado
* Centrado...
tracking img