Edgar

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  • Publicado : 3 de septiembre de 2012
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IDENTIFICAR Y DESCRIBIR UNA SITUACION PROBLEMÁTICA EN LA QUE HAYA COMBINADO LAS TAREAS DE GESTION-ADMINISTRACION-LIDERAZGO.

Durante el ciclo escolar 2011-2012, se elaboró el Plan Estratégico deTransformación Escolar con el objetivo de contar con una guía que permitiera orientar el funcionamiento adecuado de cada centro escolar, buscando elevar la calidad educativa para la realizaciónde esta actividad se necesitó involucrar a todos los docentes, así como directivo, el trabajo realizado por el Director del Centro Escolar fue como líder, gestor y administrador, pero también losdocentes combinaron de manera adecuadamente las tareas de gestión, administración y liderazgo.
Primeramente, el director convoca a todos los docentes para realizar el diagnóstico de lasituación en la que se encuentra la escuela, a través de la elaboración cuestionarios , búsqueda de indicadores, análisis de resultados, planeaciones de actividades a realizar, donde el liderazgo fuecompartido, cada uno de los involucrados fue responsable de sus actividades, el director analiza información de los docentes, comparten opiniones y propone nuevas actividades a realizar, para lograrelaborar el plan.
Con la información obtenida del diagnóstico situacional de la escuela se compartieron opiniones, se buscó optimizar tiempos, y que los alumnos no fueran desantendidos en laboresacadémicas, por lo tanto se hizó una programación para la realización de las reuniones en colegiado donde se analizaron datos obtenidos de manera crítica. Es importante mencionar que cada unode los docentes fue responsable de la organización y administración del tiempo en cada aula.
También se trabajó en colegiado para la elaboración de la misión y la visión de la escuela, asícomo los objetivos, los valores, compromisos del docente, directivo, listado de necesidades y cronograma de actividades. Todos los actores educativos analizaron de manera conjunta cada una de las...
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