eduacion


ANÁLISIS FODA
CARRERA
DE
PEDAGOGÍA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA
SEDE CHILLAN

Director: Sergio Quezada Blanco

FORTALEZAS

1. Existe una formulación explicita de los propósitos de la unidad.2. La comunidad educativa conoce y comparte los propósitos y objetivos de La carrera,
3. Existe un Perfil de Egreso de La carrera, coherente con su Visión y Misión.
4. El Perfil de Egreso esconocido y considerado pertinente.
5. Hay claridad con respecto de los objetivos y contenidos de formación.
6. El Plan de Estudios y la malla curricular, presenta consistencia interna desde la perspectivade la comunidad consultada en el proceso auto evaluativo.
7. El Plan de Estudios, contempla la conexión temprana con su futuro quehacer profesional.
8. El Plan de Estudios, posee mecanismos que lepermiten someterse a revisión permanente, para asegurar la pertinencia de la formación que ofrece la carrera,
9. El Plan de Estudios, integra eficientemente lo teórico y lo practico; en la intenciónde desarrollar competencias profesionales del Perfil de Egreso.
10. El sistema U + permite conocer y obtener información de los aspectos académico de los estudiantes.
11. Académicos de calidad, congran bagaje en el ejercicio profesional.
12. Existencia de centros de práctica con una diversidad de dependencias y contextos socioeducativos.
13. Existencia de fondos concursables de carácterinstitucional, para el desarrollo de la vinculación y de la investigación.
14. Existe un gobierno de la unidad instalado de manera formal, clara y delimitada a las funciones que ejerce en la organización.15. Existe un Sistema de Evaluación docente ajustado al mecanismo institucional, lo que le da coherencia interna a la recolección de dicha información.
16. Existe un Cuerpo Docente calificado yadecuadamente valorado tanto por los estudiantes como los diversos grupos de informantes claves.
17. El Director de Carrera, selecciona a los docentes, en función de las necesidades de la unidad y lo...