Educ. especial

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INTRODUCCIÓN:

Discapacidad visual

En el siguiente ensayo se hablara sobre la discapacidad visual, abordando algunos aspectos donde se habla de nuestro miembro vital, llamado OJO “el cual es un órgano tan complejo y preciso como una cámara fotográfica”.
Menciona algunos parámetros, de un buen funcionamiento de la visión, cualquier persona con visión normal y su funcionamiento delsistema visual es correcto, pero si en cualquiera de las partes del ojo hay una deformación, o no hay un buen funcionamiento, eso puede provocar la aparición que se podría llamar dificultades de visión, sin embargo podría llegar hacer “una ausencia total de la de la visión, es decir la ceguera”

hablaremos del ojo las dificultades que puede tener el ojo, del desarrollo del niño con ceguera, Primeroque nada tendremos que saber que el ojo es un órgano el cual nos permite apreciar el mundo que nos rodea, a las personas, animales, cosas, diferenciándolas y reconociéndolas por su tamaño forma, color etc. También nos permite apreciar distancias, mantener nuestra postura, reconocer a las personas, y admirar las bellezas naturales o artificiales y evitar obstáculos.
El ojo en su conjunto,llamado globo ocular, es una estructura esférica de La parte exterior, o la cubierta, se compone de tres capas de tejido: la capa más externa o esclerótica tiene una función protectora, cubre unos cinco sextos de la superficie ocular y se prolonga en la parte anterior con la córnea transparente; la capa media o úvea tiene a su vez tres partes diferenciadas: la coroides muy vascular izada, reviste lastres quintas partes posteriores del globo ocular continúa con el cuerpo ciliar, formado por los procesos filiares, y a continuación el iris, que se extiende por la parte frontal del ojo. La capa más interna es la retina, sensible a la luz.
Es importante conocer todas sus partes del ojo y cada una de ellas donde están ubicadas en el ojo.DESARROLLO:

El futuro docente tendrá bien a saber por lo menos algunas estructuras importantes de nuestro miembro vital, llamado OJO “el cual es un órgano tan complejo y preciso , es importante recalcar que los docentes, no son expertos en ese ámbito de; cómo debería funcionar o si es que algún órgano interno del ojo no funciona o se encuentre dañado; sino es el cómo ayudar al alumno podertener una educación de calidad, un acceso y permanencia en la misma, donde se desarrolle y potencialice sus habilidades de este mismo.
Menciona 6 parámetros importantes y tenerlos en cuenta son los siguientes:
1. Sentido de la forma o agudeza visual.
2. Sentido cromático o la facultad que tiene el ojo para distinguir o percibir los colores.
3. Sentido luminoso, o adaptación a la luz ya la oscuridad.
4. Campo de visión o la amplitud del campo visual.
5. Sensibilidad al contraste.
6. Refracción o acomodación.
Les comentare algunas cusas o dificultades que puede tener el ojo

Causas

* Congénitas: Desde que nace el niño ya viene con esta discapacidad.

* Hereditarias: El niño lo puede padecer tanto d la mama como del papa.
*Adquirida: Se puedenadquirir desde el embarazo.

Zona afectada | Afección | Causa | Concepto |
La retina | Daltonismo | Congénita | Ceguera al color rojo y verde |
| Retinosis pigmentaria | Hereditaria | Perdida prematura de la pigmentación de la retina. |
La úvea | Aniridia | Hereditaria cataratas | Ausencia total o parcial del iris. |
| Albinismo | Hereditaria | Ausencia de melanina en losojos. |
La conjuntiva | Tracoma | Adquirida | Infección. Aparición de granulaciones conjuntivales, a las que sigue la cicatrización. |
El cristalino | Ectopia del cristalino | Hereditaria adquirida | Desplazamiento del cristalino respecto de su posición normal |
| Cataratas | Hereditaria, congénita, adquirida | Perdida de la transparencia del cristalino que bloquea el paso de la luz...
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