Educ. normal

Producto 4
Cuadro: Características del Plan de estudios 2011 y las relaciones identificadas entre ellas.

|Componentes |Propósito / intencionalidad |Qué implicaciones identifican para la función que desempeñan |
|Principios pedagógicos que sustentan el plan de|Implementación delcurrículo, transformación de la práctica docente, el logro de |Conocer, comprender y aplicar todos los principios pedagógicos. |
|estudios |los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. | |
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| | | ||Competencias para la vida | |Trabajo por proyectos. |
| |Es la movilización de saberes que se manifiesta tanto en situaciones comunes ||
| |como complejas de la vida diaria y ayuda a visualizar un problema, poner en |Evaluación formativa. |
| |práctica los conocimientos pertinentes para resolverlo, reestructurarlos en ||
| |función de la situación, así como extrapolar o prever lo que hace falta. |La transversalidad de contenido. |
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| | |Dominio de contenidos. |
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| | |Diseño de estrategias. |
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| | |Cambio de paradigmas. |
|Perfil de egreso de la|Que el alumno utilice el lenguaje materno oral y escrito para comunicarse con |Contribuir a la formación de los niños, niña y adolecente mediante el |
|Educación Básica |claridad y fluidez, interactuar en distintos contextos sociales y culturales, |planteamiento de desafíos intelectuales, afectivos y físicos, el análisis y la |
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