Educación a distancia y las nuevas tics

República Bolivariana de Venezuela
Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Consejo Central de Extensión
División de Extensión
Centro Corporativo Universitario

Las Nuevas Tecnologías en la Comunicación y su utilización en la Educación a Distancia

Carmen Leticia Henríquez Centeno
Caracas, 17 de Octubre del 2010

INDICEIntroducción……………………………………………………………………………………………………………… pág. 2
Desarrollo…………………………………………………………………………………………………………………. pág. 3
Conclusiones…………………………………………………………………………………………………………….. pág. 8
Referencias Bibliográficas…………………………………………………………………………………………. pág. 9

Como introducción, es conocido que la Educación a Distancia (EAD) se inicia desde la aparición de la escritura, sumada a la creciente necesidad del ser humano por aprender, entendiendo esta última definición cómo “la modificación relativamentepermanente en la disposición o en la capacidad del hombre, ocurrida como resultado de su actividad y que no puede atribuirse simplemente al proceso de crecimiento y maduración." (Diaz Bondenave, 1986).
Esta acción de “impartir conocimientos”, que conocemos como educación, y el hecho que ese proceso se realiza con la separación física y temporal entre educador y alumno, garantizando el aprendizaje, es loque define la Educación a Distancia (EDA).
Ahora bien, este proceso o interrelación entre profesor-alumno, a diferencia de la educación presencial, debe ser realizado a través de formas de transmisión de conocimientos no comunes y especiales, pero que deben garantizar que el mismo, al igual que en la educación presencial, sea entendido, internalizado y además, pueda ser evaluado, como garantíaque el proceso de aprendizaje fue exitoso,
En conjunto con la evolución del hombre, los cambios en el proceso educativo, y la aparición de la “Aldea Global” (Marshall Mac Luhan,1960), surge la necesidad de la utilización de nuevas Tecnologías de la Información, (TICS) las cuales pueden vencer los obstáculos de tiempo, espacio y personas, de modo tal que estas necesidades sean cubiertas de unmodo efectivo y que el escenario donde actúa el educador prácticamente sea ilimitado, y al mismo tiempo el alumno pueda acceder a todo el conocimiento que sea capaz de internalizar sin ningún tipo de trabas, ya que es el administrador de su propio tiempo y espacio.

Las Nuevas Tecnologías en la Comunicación y su utilización en la
Educación a Distancia

Las Tecnologías de la Información y lasComunicaciones (TICS), son un conjunto de formas de comunicación basados en la telecomunicación, la computación y la microelectrónica, así como el conjunto de técnicas de procesamiento de datos. Tiene como componentes que definen su funcionamiento los siguientes
* El factor humano: en este caso tanto el profesor como el alumno deben tener conocimientos básicos del manejo de computadoras,programas y herramientas informáticas para poder interactuar entre sí.
* Los contenidos de la información: estos conocimientos que se transmitirán abarcan una cantidad de material de distintas procedencias que debe ser depurado de tal forma que no se pierda la esencia de lo que en realidad es lo más importante para ese momento.
* El equipamiento: cada institución que decida utilizar este mediodebe poseer una estructura adaptada al software que va a utilizar, determinado por una inversión en dinero y recursos que permitan el mantenimiento y renovación de dichas tecnologías que tienen rápida caducidad en el tiempo.
* La infraestructura humana: debe existir un entramado humano que sirva de soporte para que el proceso de intercambio de información se suceda de manera eficiente, comolos técnicos en informática, técnicos en redes, secretarias, que no actúan directamente en el proceso educativo, pero que realizan acciones como la alimentación de la información a transmitir por el profesor, garantizan la realización de los intercambios virtuales y crean nuevos programas que facilitan el proceso educativo....