Educación ambiental

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I NTRODUCCION A L E STUDIO D EL M EDIO
Ambiente


I

PLAN UNIVERSITARIO PARA LA SUSTENTABILIDAD

DIRECCION DE PLANEACION Y DESARROLLO
ACADEMICO

IMPLEMENTACION DEL MODELO EDUCATIVO

AREA DE FORMACION BASICA

TEXTO BASE PARA LA MATERIA DE EDUCACION AMBIENTAL





II

D
INDICE
1.- PRESENTACION.

2

2.- INTRODUCCION.

7

3.- OBJETIVOS

10

4.- JUSTIFICACION16

5.- EL ESTUDIO DE LA NATURALEZA.

20

5.1.- El Concepto de naturaleza.

20

5.2.- Relación del hombre con la naturaleza.

21

5.3.- Desarrollo histórico del estudio de conservación de la naturaleza.

24

5.4.- El estudio de la naturaleza en la antigüedad grecolatina.

25

5.4.- Los grandes naturalistas.

28

6.- LOS RECURSOS NATURALES

35

6.1.- Conservación delos recursos naturales.

35

6.3.- Clasificación de los recursos naturales.

36

6.2.- Causas de la destrucción de los recursos naturales.

38

7.- LA CIENCIA ECOLOGICA.

42

8.- EL ECOSISTEMA

47

8.1.- Componentes del ecosistema.

48

8.2.- Ejemplos de ecosistemas

53

8.3.- ¿Que es el equilibrio ecológico?

53

8.4.- La biodiversidad.

57

8.5.- Principalesbiomas del mundo.

59

8.6.- Importancia de la biodiversidad.

62

8.7.- Ciclos biogeoquímicos.

62

8.8.- La importancia de los ciclos biogeoquímicos

63

8.9.- ¿Cuáles son los tipos de ciclos biogeoquímicos?

63

9.- EL CONCEPTO DEL MEDIO AMBIENTE

70

9.1.- El discurso del medio ambiente.

70

9.2.- ¿De que medio ambiente hablamos?

72

9.3.- Perspectiva delestudio del medio ambiente: de lo físico-natural,

76

IV

y de lo sociocultural y ambo
10.- LA TIERRA: UN SISTEMA COMPLEJO.

90

10.- ¿Que es un sistema?

90

10.- El sistema tierra.

91

11.- HACIA UNA CIENCIA AMBIENTAL.

97

11.1.- Ecología y medio ambiente.

98

11.2.- El estudio del medio ambiente: interdisciplinariedad y ciencias ambientales.

101

12.- LOS CUATROPRINCIPIOS AMBIENTALES

112

12.1.- Principio 1.- Todo está relacionado con lo demás.

112

12.2.- Principio 2.- Todo va a dar a algún lado.

113

12.3.- Principio 3.- Nada es gratis.

114

12.4.- Principio 4.- La naturaleza es más sabia.

115

13.- EL PRINCIPIO PRECAUTORIO.

119

14.- LA CONTAMINACIION AMBIENTAL

125

14.1.- ¿Que es la contaminación?

125

14.2.-¿Cómo se genera la contaminación?

126

14.3.- Tipos de contaminación ambiental.

127

14.4.- Diferentes tipos contaminantes.

128

14.5.- Contaminación ambiental según el contaminante

128

14.6.- Efectos de la contaminación del aire.

129

14.7.- Efectos de la contaminación del agua.

132

14.8.- Efectos de la contaminación del suelo.

135

15.- LA CRISIS AMBIENTAL,CRISIS DE LA HUMANIDAD.

139

15.1- Algunos antecedentes.

139

15.2.- La crisis ambiental.

141

15.3.- El medio antrópico.

145

15.4.- La red de problemas globales.

146

15.5.- Problemas ambientales globales.

148

15.6.- El cambio climático global.

149

15.7.- Causas del calentamiento global.

151

V

15.7.1.- El efecto invernadero.

151

15.7.2.- Lainflación de los gases “anti invernadero”.

155

15.7.3.-Inflación del dióxido de carbono.

155

15.7.4.- La inflación del metano.

157

15.7.5.- Los clorofluorocarbonos (CFC´s)

157

15.7.6.- Combustión de combustibles fósiles.

157

15.7.7.- Destrucción de la capa de ozono.

157

15.7.8.- El vapor de agua.

159

15.8.- Efectos del cambio climático.

159

15.8.1.- Lluviaácida.

161

15.8-2.- El fenómeno del niño y la niña.

163

16.- GESTION AMBIENTAL.

169

16.1.- ¿Qué es la gestión ambiental?

170

16.-2¿Dónde y como comenzar la gestión ambiental?

170

16.3.- ¿Quiénes participan en la gestión ambiental?

170

16.4.- Acciones básicas para una gestión ambiental.

171

16.4.1.- Uso eficiente del agua.

171

16.4.2.- Conocer los...
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